孩子讀初三，馬上要面臨中考，關乎孩子考高中，是一個非常關鍵的時期，家長要對孩子多引導、多督促、多關心，不要讓孩子有心理壓力，孩子心理壓力過大，肯定會選擇一些方式進行逃避，不會正確處理困難，有可能會早戀，初三孩子早戀家長該如何面對呢？

初三孩子早戀家長該如何面對

1、表示理解，積極引導孩子學習

處于青春期的孩子，對異性的好奇和愛戀屬于正常的生理現象。每個人在青春期都會或多或少出現這個心理現象。如果孩子在初三早戀了，要對孩子出現早戀的情況表示理解。跟孩子說，對異性有好感，這是處于青春期階段孩子正常的生理反應。但要告訴他，早戀在青春期每個人都萌發過，只不過很多人只是喜歡，但并沒有在一起談戀愛。因為中學時期，年齡還小，還不到談戀愛的時候。中學階段正是處在學習的黃金階段，一定要把精力用在學習上，努力學習，勤奮讀書。如果你們真的喜歡對方，就不要耽擱彼此的青春年華，讓自己的青春年華在學習的歲月中開花結果。將來學業有成，再談也不遲。

2、多交流溝通，循循善誘

初三對于一個孩子來說相當重要，他們都處于人生的十字路口，在這個階段，家長要和孩子推心置腹的交流，要了解孩子未來的人生規劃，從他嘴里知道他將來想做什么，并且告訴他應該怎么在這條路上正確的走下去。如果這個孩子的思想有跑偏的情況，一定要及時矯正，要讓他知道，如果執迷不悟對他造成的后果。初三的孩子心智還沒有發育成熟，要循循善誘，告訴他早戀堅決不行，告訴他早戀的危害。家長始終要和孩子處于一條平行線，不要把他當成孩子，也別把自己當成家長，這樣易于交流溝通，聽他說什么，讓他敢于承擔責任。

3、精神轉移疏導法

是指開展多種多樣有教育意義的趣味性活動，調節學生的精神生活。把處于愛情朦朧期的學生的剩余精力，及時轉移到他們感興趣的活動上來，以沖淡戀愛意識對學生的心理影響。因為許多學生的早戀與學校精神生活枯燥有關，他們感覺無聊而用愛情填補精神上的空虛。所以適當開展有意義的精神文化活動，不僅可以激發學生的多種興趣，還可以使學生的多種才能獲得發展，同時也能減少早戀現象的發生。

初三孩子早戀家長該如何面對？家長要好好找孩子談談，但不要諷刺孩子，讓孩子認清早戀的危害，不批評孩子，讓他自己思考，還可以通過轉移孩子注意力的方法，讓孩子遠離早戀。