成績只能反映在校期間的學習能力，不能反映個人的綜合能力。有一些學習成績差，但情商高，也有一些優良品質和優秀習慣，他們長大后，走向社會仍然能成功。其他條件相同的情況下，成績差的不一定沒出息，但路肯定會比成績好的難走一點；成績好的不一定有出息，但選擇的空間肯定會比成績差的多一點。

成績不好就沒有出息嗎

成績差雖然不能肯定以后就沒出息，也不能說以后會像某某名人，成績雖然很差，也成了名人那樣有出息。所謂有出息，我的理解是在恰當的時間里做了正確的、符合社會需求的事，取得了被社會認可的成績。那么，無論一個人是在小時候，還是成人了，每時每刻都存在著有沒有出息的判定。

學生時候成績差，就是在學生時期努力程度、社會、家庭、學校教育影響合力不足，也表明了現階段一種沒出息或出息不大；同理，長大成人了，如果在此時期，自己的定位，努力程度、社會家庭等各種條件運用合理，也能取得較好的成功，那又是有出息的表現。

所以，事物的變化不是靜止的，也不是單一發展的，尤其人的發展變化更為復雜，所以有浪子回頭金不換之說，也有一失足成千古恨之說，也有功夫不負有心人，鐵杵磨成針之說……決不要用一塵不變的眼光看待學生，要相信，鼓勵，幫助他們成長，成績差只代表一時一刻或一個方面。

孩子成績不好怎么辦

孩子成績不好，作為家長，不要著急。認真分析孩子成績差的原因，主動與孩子的班主任和科任教師聯系溝通。

如果孩子上課不能集中精力，叫老師多抽孩子回答問題。只要孩子回答得正確，就叫教師多表揚孩子，孩子覺得自己受到關注，沒有被老師另眼相看，就會有一種成就感，學習就會更加賣力一些，成績有可能會提高。

當然也可以找孩子的同學幫忙，叫孩子多與成績好的同學交往，遇到不懂的題，可以向同學請教，也可以提高成績。

家長也要參與其中，減少自己應酬的時間，多與孩子溝通，多陪陪孩子，等孩子學習上路了，就會越學越輕松，成績就會有所提升。

如果經濟寬裕的家庭，可以讓孩子進校外培訓機構，查漏補缺，也對成績有所提升。

家長切記，只能把孩子過去的成績與現在的成績相比，有一點點進步，多表揚，就會產生良性循環，不要把孩子與特別優異的同學相比，這樣只會越比越失望，不利于孩子的健康成長。

成績差的長大以后有沒有出息，難以定論，但從目前的境況來說，成績差，至少說明在學習方面沒什么出息，至少沒有表現出有出息，或者讓人著得到有出息！孩子成績不好，先分析原因，多陪陪孩子，反省一下自己的教育方法，與老師多交流溝通，找到適合孩子的學習方法，形成好的學習習慣，一定會好的。