現(xiàn)在的孩子，一回到家就是電視、手機(jī)，根本不會(huì)去主動(dòng)寫作業(yè)，有時(shí)就連家長(zhǎng)催促著，他們也不愿意寫，之所以出現(xiàn)這種情況，一方面是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，一方面是孩子在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，無法解決。那么如何讓孩子自己寫作業(yè)？

如何讓孩子自己寫作業(yè)

1、和孩子溝通時(shí)，把祈使句換成疑問句試試。這樣做，是為了讓孩子由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)換成主動(dòng)思考。給予孩子充分思考以上問題的時(shí)間，并耐心地等待孩子的回答，將簡(jiǎn)單的一句話分成三五句來講，這樣轉(zhuǎn)換說話方式。對(duì)于孩子來說，經(jīng)過自己思考，從嘴巴里說出來的話，要比聽到的話有用的多。

2、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。選擇一個(gè)寬裕的時(shí)間，和孩子一起溝通，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于計(jì)劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵(lì)！制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個(gè)過程相當(dāng)于自我意識(shí)的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

3、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則。讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是，孩子會(huì)更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí)，他們會(huì)更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始，比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等。

孩子不主動(dòng)寫作業(yè)的原因

1、孩子愛玩，玩是孩子的天性，特別是對(duì)于小學(xué)生，他們無論是心理還是生理都沒有發(fā)育成熟，不能很好的控制自己，壓抑自己的天性，所以會(huì)在寫作業(yè)的時(shí)候不能夠?qū)Ｐ闹轮?，總是?huì)走神，一會(huì)想著這個(gè)一會(huì)想著那個(gè)，沒有辦法集中注意力。

2、孩子有拖延的習(xí)慣，回到家后他們不會(huì)主動(dòng)去完成自己的作業(yè)，總想著一會(huì)就再寫，玩完了再寫，盡管家長(zhǎng)催促，但是他們會(huì)等到最后一刻才會(huì)慢悠悠的開始寫作業(yè)。

3、可能是因?yàn)楹⒆佑X得作業(yè)太簡(jiǎn)單或者太難了，太簡(jiǎn)單孩子心理就會(huì)感覺沒有挑戰(zhàn)性，就不想再去寫這種題目，進(jìn)而寫作業(yè)的時(shí)候就很慢，不愿意早點(diǎn)寫。作業(yè)太難他們就更不想花時(shí)間花精力去寫了，因?yàn)橐呀?jīng)超出他們的認(rèn)知水平了，即使絞盡腦汁的寫出來了，還不一定是正確的，他們就更不愿意去主動(dòng)寫了。

如何讓孩子自己寫作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子好好溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到寫作業(yè)的重要性，只有這樣才能引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。