作業(yè)是讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)節(jié)課內(nèi)容最好的方式，同時也是提升孩子學(xué)習(xí)成績最有效的方法，但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子不愿意主動完成作業(yè)，每次放學(xué)回來都需要父母在一旁使勁地催促，讓家長十分無奈。那么，孩子放學(xué)回來不主動寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子放學(xué)回來不主動寫作業(yè)怎么辦

1.讓孩子有一個寫作業(yè)的計劃

很多孩子在寫作業(yè)上并沒有主觀意識，對于有的孩子還可能是根本就沒有寫作業(yè)的想法，一放學(xué)就不用像學(xué)校一樣那么拘謹(jǐn)了。這樣不單單會影響學(xué)習(xí)，還可能會讓孩子變得沒有約束感，以自我為中心。如果你家里的孩子跟這種情況一樣，家長首先要做到就是培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。放學(xué)之后，如果到了每天的吃飯點，可以先吃飯之后寫作業(yè)，如果還沒到可以先讓孩子學(xué)習(xí)。最主要的是詢問孩子的意見，讓孩子決定自己寫作業(yè)的時間是最好的。

2.寫作業(yè)期間，也讓孩子休息一會兒

寫作業(yè)跟上課一樣，都需要孩子思想、注意力集中，這樣有利于寫作業(yè)的效率。但孩子的集中力是有限的，往往前20分鐘到30分鐘，可能在注意力上還很足。如果老師留的作業(yè)很難，或者是比較多，就可能會超過這個時間。那么就可以讓孩子在這期間，休息一會兒。就可以把寫作業(yè)這件事安排在吃飯后，這樣孩子也有充足的時間去做一件事。

3.給孩子一個私人學(xué)習(xí)的空間

孩子學(xué)習(xí)的時候，家長一定要盡可能的為孩子提供一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的時候，家長一定不要走來走去，或者大聲喧嘩。在某種程度上為孩子的學(xué)習(xí)造成干擾。很多家長現(xiàn)在都離不開手機(jī)或者平板，在孩子寫作業(yè)的時候，家長盡可能不要去接觸這些東西。最好的方法是家長也拿起書本去學(xué)習(xí)，同時給自己的孩子一些寫作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。而且最好保持安靜，不要看見孩子出現(xiàn)了錯誤就立馬評判，這樣會打斷孩子的思路。

4.提供每項作業(yè)的估計時間

在初期，如果家長認(rèn)為自己的估計時間不準(zhǔn)的時候，可以先不采用，在等你認(rèn)為自己可以估算出孩子做每一項作業(yè)需要的時長的時候，你就可以使用這個策略了。這種簡單的調(diào)整有助于節(jié)奏較慢的孩子更好地規(guī)劃自己的工作，并在每項任務(wù)上分配時間。這個原則可以擴(kuò)展到幾乎孩子所有的活動上，讓孩子知道應(yīng)該花多長時間可以幫助他們?yōu)樽约涸O(shè)定一個合理的速度。

孩子放學(xué)回來之后不主動寫作業(yè)，家長這個時候一定要保持冷靜，不要過多地催促他們，因為這樣很容易引起他們的逆反心理，而是應(yīng)該慢慢引導(dǎo)他們，讓他們有計劃有目的的高效去完成。