所有的家長都希望自己的孩子能好好學習，憑借自己的本事考出一個好成績。但是孩子在初中階段，面對學習知識困難時，會有抄作業的現象，這是因為這個階段的孩子沒有意識到學習的重要性。所以這就要求家長要嚴格管理孩子的學習方面，讓孩子養成良好的學習習慣。

初中生抄作業怎么教育

向孩子了解抄作業的原因，家長發現初中生孩子抄作業以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業的原因。有的孩子可能是太懶惰，不愿意寫作業而主動抄同學的作業，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內容、不會寫作業而不得不抄同學的作業。所以家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業的真實原因，進而采取不同的應對措施。

在詢問孩子的過程中要避免和孩子爭吵，但也不要懼怕爭吵，如果一旦發生爭執，就要從爭執中學習到一些東西，讓孩子明白為人的原則是什么，自己也從中能更多地明白孩子的認識和知識的接受度，就是爭執的要有意義。

引導孩子正確學習的過程中，首先要調動孩子的學習積極性。每個人都喜歡聽表揚的話，初中生也不例外。家長要善于發現孩子的點滴進步，只要他們有進步，哪怕是微不足道的進步，都要積極地加以表揚。因為這會幫孩子樹立自信心，感受到自己的能力和價值，從而對學習充滿興趣和動力。

同時對于不愿意寫作業的孩子，家長要告訴孩子寫作業的重要性。孩子在學習的過程中，對于新學的內容非常容易被遺忘，只有及時復習鞏固這些內容，才能將遺忘率降到最低。寫作業不僅能及時鞏固當天所學內容，還能及時地對自己學習中存在的問題進行查漏補缺。如果孩子總是抄作業，考試之前就要花雙倍的精力進行復習鞏固，不僅學得非常累，復習效果也會大打折扣。

還有對于不會寫作業的孩子，家長要跟孩子強調抄作業的危害。因為寫作業的目的之一是檢驗當天的學習情況，老師和家長也能從孩子的作業情況中發現這些問題，進而采取措施幫助孩子把這些學習上的漏洞補上。

如果孩子采取抄作業的方式隱瞞實情，則不能及時發現并解決問題，而知識點是環環相扣的，前面的知識點沒有掌握到位，后面的學習就會越來越吃力。

最后家長可以和孩子約定懲罰機制，家長希望孩子能夠改掉這個壞毛病只是通過教育和勸說是不夠的，一定的懲罰手段也非常重要。但是家長在制定懲罰手段的時候，一定是在和孩子講明利害關系之后和孩子共同制定，否則很容易激起孩子的叛逆情緒。

家長要和孩子明確指出，作業是學習活動中的一個重要組成部分，做作業的目的是為了鞏固和消化所學的知識，并使知識轉變為技能技巧。孩子在完成各種作業時，要獨立思考鉆研向題，在不同程度上創造性地運用知識，這樣有助于孩子智力與創造力的發展，有助于孩子獨立工作能力與良好習慣的培養。