孩子不肯承認錯誤，還頂嘴，遇到這種情況，做父母的第一反應(yīng)肯定很生氣、焦慮、著急、煩躁；在這種情緒下，對事情的處理往往會過激，比如一氣之下就會大聲呵斥孩子，罵孩子，翻舊賬，或者拿別人家的孩子來對比，甚至動手打孩子。家長的怒氣是發(fā)泄了，但是教育的目的一點沒達到，孩子接收到的都是怨氣，消極的負面情緒，反而心理更加逆反了。這顯然不是我們想要的結(jié)果。

小孩犯錯不認錯怎么辦脾氣很犟

1、教育方式要誠懇。有的父母在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯后，往往丟掉了誠懇的態(tài)度，用粗暴的語言批評孩子，這種行為不僅傷害了孩子的自尊心，影響了親子關(guān)系，而且會激起孩子的逆反心理，使孩子變本加厲地找到很多理由進行自我辯解。

因此，父母在批評孩子時，態(tài)度一定要誠懇，本著重動機、輕后果的原則冷靜地處理問題，只有讓孩子把話聽進去，孩子才會樂于接受。

2、父母要以身作則。父母為了教育孩子，給孩子立了不少規(guī)矩：比如進門前要敲門，東西要輕拿輕放，在家不能大聲叫嚷等等。但是很多父母在進入孩子的房間前卻從未敲過門，在家經(jīng)常大聲吵鬧。當孩子指出父母的問題時，父母便會說：“規(guī)矩是給你立的，我們是大人，不能按規(guī)矩來。”

所以，在孩子犯錯，父母進行批評時，孩子就會覺得委屈，他們會覺得：“你們也沒有按照規(guī)矩規(guī)范自己的言行，為什么只有我要認錯？”因此，父母做錯時，要大方地承認自己的錯誤，在父母的影響下，孩子自然也會正視自己的錯誤。

3、切勿新舊賬一起算。有的父母缺乏堅定的立場，與孩子的關(guān)系忽冷忽熱。高興時，孩子做錯了，父母也不追究、不計較；但是心情不好時，孩子如果不小心犯了錯，父母就會翻舊賬，嚴厲呵斥孩子：上次把杯子打碎了，上上次把水灑了一地，上上上次……孩子知道父母心情不好，可能口頭承認了錯誤，但是心里卻沒有認識到自己的錯誤，一點也不重視。

這種教育方式非常危險，孩子有可能在父母搖擺不定的教育方式下成為一個不負責(zé)任、看臉色行事的孩子。因此，孩子犯錯時，父母要及時糾正，切勿新舊賬一起算。可能時間久了，孩子早已忘記自己的錯誤了，父母提出來，孩子甚至?xí)X得是父母捏造的，不利于他改正錯誤。

4、要注意場合和方式。如果想糾正孩子的錯誤行為，就一定要注意場合和方式。當著外人面，盡量不要給孩子難堪，拆穿孩子的小心思。與其高聲指責(zé)，不如巧妙地給孩子一個臺階下，讓孩子更容易接受。

小孩犯錯不認錯怎樣引導(dǎo)孩子道歉呢？

1、允許孩子用不同的方法道歉。并不是只有說"對不起"才是道歉。每個人的性格不同，有些內(nèi)向或者自尊心太強的孩子，明明知道做錯了，但就是不好意思當面說"對不起"，面對這樣的孩子，家長最好不要逼他開口，可以鼓勵孩子用他自己的方式去表達。比如送給小朋友一個禮物、把小朋友扶起來，拍拍身上的土等。當孩子的行為出錯時，逼他承認不是最終目的，修正他的行為和觀念才是。

2、給孩子灌輸正確的思想。從小就給孩子灌輸正確的思想，教孩子學(xué)會道歉，是一件很重要的事情。每個人都會犯錯，但做錯事要勇于道歉，不可以因為任何理由就選擇逃避，這樣就是錯上加錯。家長應(yīng)當從小就給孩子樹立正確的意識，面對自己犯的錯誤時，道歉并不丟人，它代表的是你意識到自己的錯誤并要改正的一個態(tài)度。

孩子不認錯背后隱藏的3個原因：

1、“我不知道我哪里錯了”。孩子年齡小，其生理機能的發(fā)育和心理發(fā)展還不成熟，常會說錯話、做錯事，這是難免的。比如3歲左右的小孩，他們常常把衣服紐扣扣錯位，將襪底穿到腳面上，把兩只鞋子穿反等；大一點的男孩子特別頑皮，將玩具拆散了，跟別人搶玩具打架……這些都是孩子生理心理特點造成的，他全然不知道自己哪里做錯了。

2、“認錯太丟人了，我就不認”。有的孩子個性好強、倔強、自以為是，因此雖然知道自己做錯事了也不愿承認，怕認錯后丟面子。有的孩子則從來沒有認錯的“習(xí)慣”，這與家長的教育有關(guān)系。比如孩子摔倒了，家長不教育孩子走路要當心，反而怨地不好；小孩子之間發(fā)生了糾紛，家長往往是袒護自己的孩子，說別人的不是。這些都是造成孩子拒不認錯的原因。

3、“我錯了，爸媽要懲罰我怎么辦”。一些孩子做錯事后怕受懲罰，只好用撒謊或者拒不認錯來掩飾自己的過錯。他們不是不知道自己做錯了，只是預(yù)見自己承認錯誤后所遭受的后果，因而也就死也不愿意承認自己有錯了。