隨著社會的發展，手機越來越普及，很多孩子在很小的時候就接觸到了手機。初二的學生還正處于青春期，思想還很不成熟，自制力不夠強。如果給孩子一部手機，無異于毀了孩子。那么，初二學生一直想要手機，家長該怎么辦呢？

初二學生一直想要手機怎么辦

1、填充孩子的時間。對于初中生來說，家長跟她講大道理她根本聽不進去，所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時間是一個比較有效的策略。

比如帶著孩子去野外實踐，旅游等等，讓孩子沒時間去玩手機。如果孩子有其他的興趣愛好，也可以鼓勵孩子去學習，比如跳舞、彈琴等等，只要能填充孩子課余時間的事情都可以讓孩子去試試。

2、以身作則，給孩子高質量陪伴。陪伴孩子并不只是單純地待在孩子身邊，高質量的陪伴是要讓孩子感受到幸福和家庭的溫暖，這才叫陪伴。

如果大家只是換個地方玩手機，那么這樣的陪伴就沒有意義了，孩子也不會服從。想讓孩子走出手機的世界，家長也要懂得以身作則，不要讓孩子覺得自己離不開手機，更不要為了清閑而將手機丟給孩子不管不顧。

3、以此作為獎勵激勵孩子好好學習。家長不能只讓孩子用手機給家長講條件，而是要用成績給孩子設立玩手機的前提條件，要告訴孩子向班里學習好的同學看齊，向他們一樣以努力學習考上高中為主要任務，而不是要玩手機。

4、給予情感滋養，重回現實世界。家長首先要嘗試心平氣和與孩子多溝通，傾聽他們近期遇到的困惑和煩惱。對他們的學業和日常問題，多包容和接納，多肯定和鼓勵。在更好的親子關系中增強情感維系，在現實世界獲得更多的正面情緒體驗時，孩子也不容易對手機產生依賴。

初二學生一直想要手機，家長如何溝通

1、平等協商：和孩子坐在一起就玩手機這個話題進行協商，平等對話，你要對孩子提要求，就要允許孩子對你提意見。

2、引入監督機制：為了表示自己的重視，并對孩子形成監督機制，可以邀請孩子平常比較尊重的親人朋友進行見證。

3、全面探討玩手機的方式：什么時候能玩手機？玩手機可以玩些什么，哪些不能玩？手機能不能帶到學校？如果違反了規定要接受什么樣的懲罰？這些問題家長要有原則的與孩子進行談判。

4、張貼以示重視：將雙方達成的協議白紙黑字打印出來，在監督者的見證下，雙方簽字，將協議張貼在家庭顯眼的地方，時刻提醒。

玩手機對孩子的危害有哪些

1、玩手機會影響孩子學習。由于智能手機科普內存功能量大，五花八門信息都可以搜索下載。看手機玩手機多了，對學習就失去興趣愛好了。甚至學習做作業時馬馬虎虎，寫字寫得東倒西歪。做的對不對都懶得再看一遍，以應付完成任務為主了。心都跟隨手機游戲去了。如果不約束，就會影響學習。

2、玩手機會影響孩子身心健康。玩智能手機，會影響孩子們身心健康。