隨著時(shí)光的流逝，孩子也在不斷的成長(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，他的思想能力會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的改變，從而逐漸形成屬于自己認(rèn)知能力，然而這個(gè)階段恰好屬于孩子的“叛逆期”其最直觀的表現(xiàn)就是不服從家長(zhǎng)的管教，而家長(zhǎng)對(duì)此也是無從下手。

小孩不服管教怎么辦

1、冷靜，當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)很容易做出的反應(yīng)就是大喊大叫。殊不知，這樣的方式，只會(huì)火上澆油，適得其反。對(duì)待叛逆的孩子，家長(zhǎng)保持冷靜十分關(guān)鍵。要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)孩子和自己的情緒，用心去感受孩子的感受，把孩子的負(fù)面情緒看作親近和教導(dǎo)他的機(jī)會(huì)，而不是對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)。

2、制定規(guī)則，適當(dāng)懲罰先立規(guī)矩，這樣孩子才能有規(guī)矩可循。比如，以文章開頭果果為例，果果媽媽可以在出門前和果果做個(gè)約定：到了別人家以后，要有禮貌，不能隨便要?jiǎng)e人的東西，吃飯不能把自己喜歡的菜放在自己面前等。

3、家長(zhǎng)不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，給孩子正向的引導(dǎo)，家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，總是陷入暴躁情緒，下意識(shí)的使用暴力手段，或是大肆的批評(píng)孩子，試圖用這種方式讓孩子聽話。

但是一味的責(zé)罵只會(huì)讓孩子害怕家長(zhǎng)或是更加叛逆反抗家長(zhǎng)，所以教育歸教育，在管教孩子的時(shí)候家長(zhǎng)也不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)。即便孩子只有一點(diǎn)微小的進(jìn)步，家長(zhǎng)也要及時(shí)的鼓勵(lì)孩子，讓孩子有動(dòng)力去努力，給予孩子正向的引導(dǎo)。

4、學(xué)會(huì)和孩子溝通，很多時(shí)候家里面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況，大多數(shù)都是家長(zhǎng)和孩子之前缺乏交流，家長(zhǎng)總是固執(zhí)己見，堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顧，完全不顧家長(zhǎng)的感受，獨(dú)來獨(dú)往，兩個(gè)人就這樣互不交流，肯定是沒有辦法解決問題的。

所以，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子真正的需求，然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，這樣對(duì)家長(zhǎng)和孩子都好。

小孩不服管教的原因

1、家長(zhǎng)總是居高臨下，很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都會(huì)把自己想成是一個(gè)孩子的控制者，統(tǒng)治者，想要無時(shí)無刻地管理控制孩子。而且在教育孩子的時(shí)候總是以一種命令的口吻，“你必須怎么怎么樣”，“如果你不怎么怎么樣，我就會(huì)怎么怎么樣”。

相信各位家長(zhǎng)對(duì)于這些話語(yǔ)都很熟悉，但是其實(shí)這樣的話語(yǔ)對(duì)于孩子來說，是一種沉重的壓迫感，孩子也會(huì)變得容易反抗，即便不反抗，以后也會(huì)膽小怕事，沒有主見。

2、平時(shí)給孩子的陪伴太少，如果做爸爸媽媽的平時(shí)給孩子的陪伴太少，孩子的心中就會(huì)對(duì)爸爸媽媽的管教充滿了抵觸情緒，甚至還會(huì)有爸爸媽媽就愛和自己做對(duì)的想法。

如果做爸爸媽媽的平時(shí)很少陪伴孩子，每次和孩子說話的時(shí)候都是在指責(zé)孩子的錯(cuò)誤，孩子的心里自然就會(huì)有很多不服氣。所以做爸爸媽媽的平時(shí)一定要多給孩子一些陪伴和關(guān)愛，不要總是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候才開始管教孩子。

3、父母是否言行不一，父母有時(shí)候?yàn)榱俗尯⒆勇犜捑驮S諾孩子，如果聽話，好好表現(xiàn)的話就會(huì)給孩子買這買那，或者帶孩子出去游玩，結(jié)果父母從來沒有兌現(xiàn)過，總是言行不一，小心這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)變的不聽話的，大人既然可以說話不算數(shù)，小孩子為什么就一定要聽話呢？

小孩不服管教的表現(xiàn)

重復(fù)耳熟能詳?shù)牡览恚瑸榱四軌虮Ｗo(hù)孩子以及能夠讓孩子健康成長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)可能會(huì)在孩子去做一件事情之前不斷地告訴他，如果做了這件事情會(huì)有怎樣的危害。家長(zhǎng)在做這件事情時(shí)絕對(duì)是抱著一種很好的心理。在孩子的年齡非常小的時(shí)候，家長(zhǎng)向孩子講述的道理，能夠讓孩子意識(shí)到這些東西可能帶給他怎樣的后果。

以自我為中心，處于叛逆期的孩子覺得自己就是全宇宙的中心，無論什么人和事都沒有自己重要，他們認(rèn)為所有人都應(yīng)該圍著他們轉(zhuǎn)，非常自我，完全不考慮率他人的感受，經(jīng)常會(huì)和別的孩子起沖突。