在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這種情況，就是孩子總會(huì)無(wú)緣無(wú)故生氣發(fā)脾氣，而且家長(zhǎng)越哄，他們的脾氣就越大。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)需要先保持冷靜，避免被不良情緒所支配，對(duì)孩子做出一些過(guò)激的行為。

兒子愛(ài)生氣該怎么教育

1、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子。不要總是批評(píng)孩子，要盡可能多地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。例如，如果孩子今天發(fā)脾氣少了，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣孩子就會(huì)得到鼓勵(lì)，為了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，會(huì)盡可能控制自己的脾氣，這樣慢慢就可以改變愛(ài)生氣的毛病。

2、不要打罵孩子。孩子發(fā)脾氣的時(shí)候雖然會(huì)讓家長(zhǎng)很生氣，但是家長(zhǎng)要盡量控制自己，不要體罰和打罵孩子，而且這樣做并沒(méi)有多大的效果，反而會(huì)給孩子造成心理的傷害，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心態(tài)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以按時(shí)忽略他，做一個(gè)冷處理，等到孩子冷靜下來(lái)再進(jìn)行溝通。

3、站在孩子的立場(chǎng)上思考。當(dāng)孩子對(duì)父母發(fā)脾氣時(shí)，很多父母都是站在自己的立場(chǎng)上思考，而忘記站在孩子的立場(chǎng)上為孩子思考一下，孩子為什么會(huì)發(fā)脾氣？孩子畢竟年齡還小，他對(duì)情緒的控制能力并不能和大人相比較，有時(shí)候孩子只是想發(fā)泄一下情緒，所以父母?jìng)円谜驹诤⒆拥牧?chǎng)上思考，給孩子多一些理解，少一些責(zé)罵。

4、幫助孩子解決問(wèn)題。有的孩子發(fā)脾氣，是因?yàn)樽约翰欢鯓討?yīng)對(duì)，或者是沒(méi)有能力克服困難，這是在向父母求助，只是他表達(dá)的方式不對(duì)。如果能得到父母的幫助，感受到完成任務(wù)的快樂(lè)，就不會(huì)輕易的發(fā)脾氣。因此，不要把孩子發(fā)脾氣的行為理解為簡(jiǎn)單的不懂事，父母及時(shí)的給孩子以幫助，既能讓孩子的情緒得到緩解，也能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，提高他戰(zhàn)勝困難的信心。

5、引導(dǎo)孩子的情緒表達(dá)。有的孩子無(wú)緣無(wú)故的突然發(fā)脾氣，主要是不懂得正確的表達(dá)，父母不能計(jì)較。在聽(tīng)取孩子的看法后，父母再進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，告訴孩子在有意見(jiàn)時(shí)應(yīng)該選擇表達(dá)，而不是亂發(fā)脾氣，要讓他知道發(fā)脾氣的后果，給他提供解決的辦法。這樣不但能讓孩子停止發(fā)泄情緒，還會(huì)按照父母的要求去做，以后會(huì)因?yàn)槊靼琢诉@些道理，從而減少亂發(fā)脾氣的次數(shù)。

孩子為什么喜歡生氣發(fā)脾氣

1、孩子被父母慣壞了?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)水平相較于之前，已經(jīng)有了很大的提升，所以很多家長(zhǎng)在物質(zhì)方面，都會(huì)盡可能地滿(mǎn)足孩子，不愿虧待了自家寶寶。

因此許多寶寶之所以會(huì)在外面發(fā)脾氣，甚至?xí)萌鰸姶驖L的方式進(jìn)行要挾，主要就是因?yàn)楸患议L(zhǎng)慣壞了，所以才有這樣的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄冎?，父母最終會(huì)滿(mǎn)足自己的要求，所以使用發(fā)脾氣的方法，往往能夠達(dá)到最終目的。

2、孩子總看父母發(fā)脾氣。老話(huà)說(shuō)得好：父母是孩子的一面鏡子。所以有時(shí)從孩子身上，也能看到父母平日里的言行舉止。那么有的家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，就非常喜歡用吼罵的方式，所以孩子在父母的影響之下，他們也就自然而然地選擇通過(guò)發(fā)脾氣解決問(wèn)題。

不良情緒對(duì)孩子的危害

影響到孩子的人際相處。孩子總是管理好不了自己的情緒，總是會(huì)很容易就會(huì)發(fā)脾氣生氣之類(lèi)的，所以孩子在和人相處，不能夠好好的，因?yàn)樽约旱那榫w總是會(huì)動(dòng)不動(dòng)就得對(duì)身邊人發(fā)脾氣之類(lèi)的，就會(huì)導(dǎo)致身邊的人越來(lái)越疏遠(yuǎn)孩子。

影響孩子的心理狀況。孩子還小，還在成長(zhǎng)發(fā)展當(dāng)中，心理狀況對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，積極的心理狀態(tài)很高興的，孩子更加積極的面對(duì)生活，能夠去很好的發(fā)展。若是孩子的心理一旦出現(xiàn)問(wèn)題的話(huà)，面對(duì)生活時(shí)孩子就出現(xiàn)了消極的心理，消極的心理是不利于孩子的正常理解發(fā)展的。