小學生能不能玩游戲這個問題，答案沒有那么絕對，我們知道小學生愛玩的天性特別足，我們大人不能一味阻止孩子好玩，孩子玩也是可以玩出精彩的，不過需要我們家長做好引導。

小學生能不能玩游戲

小學生能玩游戲，不過得是健康的游戲，而且要控制好度，不可以毫無節制地玩，不可以每天玩。

小學生不可以每天玩游戲，天天玩游戲會上癮的，玩的多了越玩越上癮，到時都控制不住自己，這個游戲它就會占用自己很多時間，就沒有太多時間用于學習了，能力得不到提升。

小學生正在剛接受啟蒙教育和身體成長發育的時間，是不能每天玩游戲的，因為玩游戲會把小孩子的精力全部吸引到這上面來，就沒有心思去學習了，這樣連基礎都沒有打好，以后想學習是很困難的，而且打游戲對眼睛不好，容易近視。

另外，孩子沉迷于游戲，就不再和其他小朋友們一起玩耍，會影響孩子和人交往的能力，所以，小孩子還是少玩游戲為好。

可以適當玩游戲，畢竟小學生最重要的任務是好好學習開心長大，游戲可以帶來快樂，但如果過多游戲就會物極必反，所以小學生玩游戲得克制，得適當！

玩游戲可以讓孩子從枯燥無味的學習中找到樂趣，進行適度的放松。但要設一個限，這個限家長一定要監督好，否則將事與愿違。因為這個階段的孩子自控力弱，單憑孩子自己是做不到的，需要家長的引導才可以。

如何控制好小學生玩游戲

1、跟孩子面對面的真心交流。跟孩子交流說說為什么玩游戲，玩游戲得到了什么，孩子跟你敞開心扉，才能走進孩子的心田。開始交流時，不要一味地指責孩子，一味地打罵孩子。作為家長或老師，先聽聽孩子的真實想法，再想辦法。

2、家長意見要統一，態度要堅決。孩子玩網絡游戲，要有網絡和手機，如果不給孩子手機，孩子哪兒能玩游戲？這就要求家長意見統一，不要母親不同意，父親同意，奶奶不同意，爺爺同意。如果家長的意見不一致，什么教育都沒有用。

家人統一意見后，態度一定要堅決。不是一天兩天不給孩子手機，而是要一直不給孩子手機。孩子看到家長的態度這樣堅決，肯定不敢玩游戲了。

3、梳堵結合。首先是對小孩講明網絡游戲的危害，寧可多看課外書也不要將精力花在打游戲上。長時間盯著屏幕會近視，還將身邊因游戲廢掉學業的事情講給他聽。

規定使用手機、電腦的時間，并且是大人在場時才能用。小孩要網上下圍棋、查學習資料，這時候我一般與他說好時間，并全程監督，如有越軌立即停止使用。

非下棋、學習，平時不允許動大人手機和電腦。這些設備都設置密碼，他不可以隨意使用，需要時必須找我開機，從源頭上控制。如果孩子實在想玩一會，也可以通過約定進行，比如完成指定任務，答應給他玩一小時等。

如何培育小學生

1、培養良好的生活習慣，良好生活習慣會向學習習慣正向過渡。我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育就是養成習慣”，這也是教育的本質。習慣是后天環境中形成的，好的習慣和壞的習慣都是日積月累長期培養起來的，所以父母在平時生活中，應格外重視培養孩子良好的生活習慣。

2、啟發激化思維，培養孩子的邏輯思考和多角度看問題能力。整潔及條理能力是幼兒良好習慣和思維方式形成的基礎，條理的意義絕不僅僅在于把物品收拾整齊，而是通過有條理的物品整理，做事有條不紊，形成一種思維上的條理性。