隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入了每家每戶，由于網(wǎng)絡(luò)的興起，現(xiàn)在的游戲更是五花八門兒，加上智能手機(jī)的普及導(dǎo)致。很多孩子都沉迷游戲無(wú)法自拔，甚至?xí)霈F(xiàn)不想讀書(shū)的現(xiàn)象導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該如何勸導(dǎo)和引導(dǎo)孩子，從而幫助孩子回歸正途？

青少年打游戲成癮怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。所謂己所不欲，勿施于人。你不想讓孩子玩手機(jī)，玩電腦，首先你家長(zhǎng)得做好。晚上下班回家了你也找些書(shū)看，讓孩子知道學(xué)習(xí)是一件很放松的事情，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也就會(huì)舒服很多。這個(gè)需要家長(zhǎng)朋友持續(xù)堅(jiān)持，榜樣的力量是無(wú)窮的，我也相信每個(gè)職業(yè)都需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，從而獲得自我提升。

2、和孩子有效溝通，幫助孩子慢慢戒掉手機(jī)。孩子已經(jīng)成癮了，養(yǎng)成習(xí)慣了，不可能一下子戒掉。可以慢慢減少時(shí)間，最終就會(huì)成功戒掉。比如限制時(shí)間，每周什么時(shí)候可以玩手機(jī)放松一下。慢慢的縮短這個(gè)時(shí)間，最后就徹底擺脫手機(jī)游戲了。

3、多鼓勵(lì)孩子。孩子的潛力是無(wú)窮的，但潛能如果不能好好發(fā)掘的話，也許就會(huì)被掩埋一輩子。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母要多鼓勵(lì)孩子，對(duì)于他們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步，都要適時(shí)地表達(dá)自己的欣慰之情。這樣的話，孩子才能越來(lái)越自信，才會(huì)主動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)證明自己才是爸爸媽媽心目中最棒的孩子。

4、養(yǎng)成成長(zhǎng)性思維。學(xué)習(xí)是一個(gè)需要大量精力和時(shí)間投入的一個(gè)過(guò)程，所以我們要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，成長(zhǎng)性思維可以讓我們?cè)诿鎸?duì)眼前短暫的失利的情況時(shí)，更能以坦然的態(tài)度接受。在學(xué)習(xí)這條收獲與荊棘并存的道路上，孩子只有勇敢無(wú)畏地一直朝前走去，最后才能采摘下勝利的果實(shí)。

青少年打游戲成癮不讀書(shū)的原因

1、目標(biāo)達(dá)成的時(shí)間線不同。與游戲能夠及時(shí)得到反饋不同，在學(xué)習(xí)的初期，我們無(wú)法知曉所學(xué)的知識(shí)到底有什么用處，也不能確定付出的努力能不能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。學(xué)習(xí)是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累才能夠有收獲。

2、目標(biāo)達(dá)成的路徑不同學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，只能通過(guò)一步一步的努力，就算遇到瓶頸，也需要自己去努力克服，別人是幫不了你的。而游戲卻不同，若是在闖關(guān)的過(guò)程中遇到難關(guān)，大可以網(wǎng)上搜索所謂的游戲攻略或者用充值的方式讓自己迅速通關(guān)。

3、游戲可以帶來(lái)掌控感。在玩游戲的時(shí)候，孩子會(huì)非常在意游戲的勝負(fù)，從而激起孩子的求勝心，使孩子投入很多精力。但是學(xué)習(xí)卻不一樣，父母比孩子更加在意成績(jī)，從而會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，導(dǎo)致孩子變得被動(dòng)。孩子之所以沉迷游戲是有一定原因的，因此家長(zhǎng)要采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ苊夂⒆映撩杂螒颍瑥亩ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

青少年打游戲成癮的表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的，事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些規(guī)則。

討厭家長(zhǎng)的說(shuō)教，指東往西。伴隨初中生成人感的增強(qiáng)，渴望擺脫家庭的束縛，不希望家長(zhǎng)把他們當(dāng)作孩子來(lái)看，喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干。