孩子的成長過程中，會經(jīng)歷三個叛逆期。孩子在經(jīng)歷每個叛逆期的時候，所表現(xiàn)出的心理特征都是不一樣的，所以家長應(yīng)注重孩子的每個叛逆階段，這樣能更好的發(fā)現(xiàn)孩子的變化，更好的幫助孩子度過叛逆期。

在孩子成長過程中有幾個逆反期

1、孩子第一次叛逆期是2-3歲。二至三歲這個時間段是孩子從嬰兒期過渡到幼兒期的這個階段。這個時候的孩子有了自主意識，不再愿意對父母言聽計從，反而父母越是讓他干什么他就偏偏不干什么，而且自己有很多的鬼靈精的小主意，并且還會想方設(shè)法地去實現(xiàn)自己的愿望。

2、孩子第二次叛逆期是7-9歲。七到九歲是孩子從幼兒過渡到少年的時期，這個時期的孩子往往有著較強烈的叛逆心理，他們厭學(xué)、挑食、賴床、凡事都愛和父母對著干。

這是因為他們在進入學(xué)校學(xué)習(xí)以后，認識了很多的新朋友，也交流到很多的新思想，有了很強烈的獨立的意識，總是認為自己也是個小大人了，可以獨當(dāng)一面了，便急于擺脫家長的控制，愛和父母唱反調(diào)。

3、孩子第三次叛逆期是青春期。大約從上初中開始，不論是女孩還是男孩都似乎都開始不樂意接受家長的控制，奇奇怪怪的想法和年齡格格不入的行為，不聽話、愛發(fā)脾氣、自我為中心，成了這個階段的孩子多多少少都會有的通病。

叛逆期的孩子怎樣教育

1、放下長輩的架子，當(dāng)孩子的知心朋友。青春期有叛逆心理的孩子，對于父母的權(quán)威難免會多一份抵抗之心。所以，當(dāng)孩子在爭取自己的獨立愿望時，家長不要動不動就以各種理由打壓他，因為這樣做很容易激起孩子的叛逆之心。相反，退一步做孩子的“導(dǎo)師”，幫助他出謀劃策，讓他去實現(xiàn)自己的獨立愿望，孩子會對你感激不盡。

2、開放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的，教會孩子道理，正確引導(dǎo)孩子。只有進入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽，當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會逆反了。

3、觀察溝通，就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度，觀察孩子叛逆的問題，并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

當(dāng)然管教孩子時，有時應(yīng)該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師加強交流，了解孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)，全面了解孩子的情況。

4、耐心對待孩子。孩子到了叛逆期，會跟家長對著干，很不聽話，讓家長很生氣，這時候家長也不要跟孩子發(fā)生正面的沖突。很多事情不要對孩子嘮叨，過多嘮叨，孩子心情也會不好，可以耐心跟孩子聊一下天，詢問一下孩子的心里想法，不要過多的打罵孩子，批評孩子，跟孩子說話語氣要溫和。

孩子叛逆期的典型表現(xiàn)

1、破壞性強。摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

2、倔強固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈。堅持要特定的某-件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。

3、和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。

4、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線。故意破壞之前制定好的規(guī)矩，層出不窮的提出新要求，和父母講條件，要達到要求才肯做事。

5、和其他孩子起沖突，易動手。和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。