給孩子布置的作業(yè)不按時完成怎么辦
其實很多孩子在面對不喜歡的作業(yè)時,都會出現(xiàn)拖延磨蹭的行為來,但是很多家長面對這種情況,都會控制不住自己的情緒,對他們進行大聲催促或者打罵,但這樣做的結(jié)果只會適得其反。
給孩子布置的作業(yè)不按時完成怎么辦
1、整理孩子寫作業(yè)的書桌。孩子的自制力本來就弱,注意集中的時間也短,因此父母要盡可能地為孩子提供無干擾、無刺激的學(xué)習(xí)環(huán)境,書桌上除了必要的課本和學(xué)習(xí)用品外,與寫作業(yè)無關(guān)的物品都要撤離,盡量減少其他物品分散孩子注意力的可能,這是讓孩子集中注意力寫作業(yè)的第一步。
2、父母做好監(jiān)督工作。因為孩子缺乏自覺性及自控能力,要想提高孩子做作業(yè)的主動性、積極性、自覺性,在孩子做作業(yè)的時候,父母必須做好指導(dǎo)工作。
另外,如果孩子在受到外部因素影響,作業(yè)做到一半時選擇去玩時,父母必須做好監(jiān)管督促工作。通過加強孩子的指導(dǎo),做好監(jiān)管與督促工作,孩子自覺做作業(yè)的主動性,積極性將會大大的得到提高,才能有效的確保孩子把作業(yè)完成。
3、經(jīng)常鼓勵孩子。我認(rèn)為要培養(yǎng)孩子自覺、主動做作業(yè)的良好習(xí)慣。不管是父母還是老師,都要對孩子做好表揚及肯定工作。對于孩子聽從老師或者父母引導(dǎo)自覺主動的去做作業(yè),父母和老師要對孩子進行表揚,讓孩子明白自己自覺主動做作業(yè)的行為,得到父母或者老師的認(rèn)可及肯定。
4、獎懲要對等。家長可以跟孩子一起對作業(yè)量做個估算,比如今天的語文作業(yè)要用30分鐘完成,數(shù)學(xué)作業(yè)要用50分鐘完成。
如果孩子效率高,提早完成了,那這段時間他自己可以安排,看10分鐘電視、手機都可以,只要自己喜歡就行;如果沒有按時完成,可以懲罰孩子刷碗做家務(wù),并把沒有完成的部分補上,要讓他學(xué)會為自己的拖拉,付出代價。
孩子為什不能及時完成作業(yè)
1、暗中偷懶。許多家長喜歡在孩子做完學(xué)校老師留的作業(yè)后,還會單獨給孩子布置一份額外的作業(yè)。有些孩子發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律,就會故意放慢寫作業(yè)的速度,反正寫完了又要布置新的,還不如耗著不寫,這樣久而久之的就會形成做作業(yè)慢的習(xí)慣。
2、過于追求完美。有的孩子,什么都好,作業(yè)工整,成績優(yōu)秀。就是有一個毛病,寫作業(yè)特別慢,寫的字稍微有一點點不整齊或者不干凈的地方,就會馬上擦掉重寫,有時甚至把本子擦破了,如同強迫癥一般。
3、對時間沒有規(guī)劃。要是孩子對時間沒有概念的話,那么他自然也不懂如何管理和規(guī)劃時間。生活中,應(yīng)該不止是在作業(yè)上磨蹭,相信很多事情上,孩子都是用磨蹭來對待。
或許是被家長催促的次數(shù)太多,亦或者是被家長包辦的事情太多,所以孩子缺少自理的機會,因此才會格外的依賴父母。尤其是在他不喜歡的寫作業(yè)事情上,若是家長不催促的話,估計他永遠(yuǎn)都不會想起來還有作業(yè)未完成。
家長一味地催促孩子寫作業(yè)會有哪些影響
父母經(jīng)常催促,容易養(yǎng)成孩子馬虎、不思考的習(xí)慣。小朋友的成長,需要一邊觀察一邊思考,但由于心智的限制,年幼的孩子思考起來會比較慢,也需要更多的時間。雖然慢,卻很有必要。因為會思考的大腦,會越來越擅長思考,這是大腦神經(jīng)元“用進廢退”的原則。這也是有些孩子擅長思考,而有些孩子不擅長思考的重要原因之一。
父母經(jīng)常催促,還會帶來孩子的習(xí)得性無助。孩子雖然拖拉,但他們是以自己的方式在成長和解決問題。父母頻繁的催促,相當(dāng)于頻繁地否定孩子,否定孩子的做事方式,可能會帶來孩子的習(xí)得性無助。習(xí)得性無助是美國心理學(xué)家塞利格曼提出的,簡言之就是放棄努力和嘗試,什么也不做。