越來越多的人認識到家校教育的重要性，家長們也經常會聽到老師說：“孩子的教育不能只靠學校，只有家校合力，才能讓孩子走得更遠、飛得更高。”那么家庭教育要怎樣配合學校教育呢？家長要怎樣做才能對孩子更有利呢？

家長如何配合學校更好的教育孩子

首先、要負起管教孩子的責任。有的家長認為自己的責任就是送孩子上學，一旦孩子進入學校，家長就如釋重負似地將教育的責任全部推到教師身上，認為教育孩子只是學校的事，這都是十分錯誤的。

一個合格的家長應該對子女成長承擔教育責任。要記住：家長是孩子的第一任教師，家長還是孩子的終生教師。誠然學校是有領導、有計劃、有組織、有目的的專門教育人的場所，在培養人才方面起主導作用。但是學校教育必須有家長的正確配合，只有這樣才能提高教育的質量，取得最佳的教育效果。

其次、要真正了解自己的孩子，要多與孩子談話交流，了解孩子的思想脈絡。發現孩子與老師、同學的關系，如果出現抵觸老師，詆毀同學的言行時，家長應該引導孩子正確評價老師，要讓孩子看到老師的優點，把老師的優點放大再放大，缺點縮小再縮小。

當然金無足赤，人無完人。老師的缺點還要指出來，要講究方法，這就是最好的配合，不給老師樹立威信，再好的配合也無從談起。常言道：親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌損毀老師的形象，我認為家長和老師最好是朋友關系。

再次、營造一種良好的知識環境。孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍。學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺。，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎，但不要讓孩子把自己騙了。

最后一點、家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養，學習和掌握一些教育孩子的理論和方法。家長與家長之間，也要搞好團結，以班集體的利益為重。

為什么孩子到學校就調皮搗蛋

原因一、孩子對父母有畏懼感。孩子在家里表現得很聽話，到了學校卻是另外一種狀態，很明顯孩子在學校的狀態才是最真實的表現。而之所以在家進行一種偽裝，就是因為對父母有一種畏懼感。

如果不按父母說的做或者是不主動表現得良好一些，就會遭到父母的嚴厲批評或者是訓斥，這正是他們所不想遭受的。然而在學校里沒有自己害怕的人，也就表現出了調皮的一面。

原因二、學校有許多的同齡人，比較好玩。在家里，雖然父母和孩子是至親，但是在年齡上懸殊卻很大，孩子沒有玩伴就只有學習。而到了學校就不一樣了，有很多的同齡人。在這種情況下，孩子貪玩的天性被激發了，也就沒有像在家里一樣去認真學習了。

原因三、在家里表現好，是不想父母為自己的學習發生爭吵。有些父母因為孩子的教育問題常常會產生分歧，也會時常發生爭吵，這個時候有些孩子為了能夠讓父母不發生爭吵，維持良好的關系，于是在家里表現得很聽話。

家校共育的目的和意義

1、完善的家校共育能更好地促進青少年健康成長。

2、家校共育有利于培養青少年良好的行為習慣。

3、和諧的家校共育可以促進學校和家庭之間的信息交流。

4、家校共育能夠優化學校教育的環境。