父母是天底下最愛(ài)孩子的人，從小時(shí)候起無(wú)微不至的呵護(hù)，到長(zhǎng)大后事無(wú)巨細(xì)的照顧，父母總是用自己的方式表達(dá)對(duì)孩子無(wú)盡的寵愛(ài)，可是漸漸父母發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越懶，晚上遲遲不肯休息，上學(xué)總是遲到，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回家不寫作業(yè)，家務(wù)活從來(lái)不碰，有時(shí)候正是家長(zhǎng)的事無(wú)巨細(xì)的包辦造成了孩子的懶惰，那么孩子懶惰有什么好辦法呢？

孩子懶惰有什么好辦法？

第一，減少過(guò)分溺愛(ài)，告訴孩子自己的事情自己做。

現(xiàn)在的孩子都這么懶，主要原因就是父母過(guò)分溺愛(ài)，孩子的事情都是父母搶先一步去做，導(dǎo)致時(shí)間久了，孩子缺失了獨(dú)立自主的行為能力，一遇到事情，就想著“反正有我爸媽，這些事交給他們做就行了”。家長(zhǎng)要從孩子早上一起床，就告訴孩子，“自己的事情要自己完成，不要指望爸媽了，我們是不會(huì)幫你干的，而且我相信你可以做好”讓孩子每天樹(shù)立這種意識(shí)，每天自己堅(jiān)持去做，培養(yǎng)這種習(xí)慣。

第二，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)孩子。

當(dāng)孩子太懶，遲遲不肯動(dòng)身的時(shí)候，家長(zhǎng)可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。比如，如果大人想讓孩子幫忙打掃家里的衛(wèi)生，就可以在孩子做完任務(wù)后帶孩子出去好好的吃一頓，或是給孩子買什么他想要的東西，以此來(lái)作為激勵(lì)，鼓勵(lì)孩子行動(dòng)起來(lái)。

第三，激發(fā)孩子的興趣。

孩子在對(duì)所做的事情不感興趣時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生惰性，所謂“興趣是最好的老師”，沒(méi)有濃厚的興趣，就會(huì)沒(méi)有動(dòng)力，于是就容易懶懶散散地看待。此時(shí)，父母就要從各方面激發(fā)孩子的興趣，讓事情盡量變得豐富有趣，孩子一旦有了興趣，事情也就比較容易完成了。

第四，給孩子一個(gè)目標(biāo)，讓孩子忙起來(lái)。

忙著的人比懶著的人更快樂(lè)，但是沒(méi)有目標(biāo)的瞎忙所帶來(lái)的罪惡感，會(huì)扼殺了這種快樂(lè)。所以家長(zhǎng)要注意讓孩子忙起來(lái)首先要給孩子一個(gè)有建設(shè)性的目標(biāo)。孩子雖然性格懶散，但是只要有一個(gè)理由，他們還是愿意忙起來(lái)的。

第五，帶孩子參加一些夏令營(yíng)或者野外能力活動(dòng)。

現(xiàn)在很多孩子似乎都生活在溫室里，不知道外面的世界受苦，漸漸養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，所以父母應(yīng)該給孩子一些外出的機(jī)會(huì)，讓孩子在野外訓(xùn)練吃點(diǎn)苦，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

孩子懶惰的原因有哪些？

一、父母控制欲太強(qiáng)。

孩子喜歡嘗試各種各樣的新事物，這是很正常的，適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤オ?dú)立做一些事情，容易讓孩子有成就感，從而更加愿意做事情，但是有些父母控制欲太強(qiáng)，不讓孩子做這個(gè)，不讓孩子做那個(gè)，時(shí)間久了，孩子的積極性磨滅了，自然也不愿意做什么事情了，等到這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)再后悔就來(lái)不及了。

二、父母言傳身教的影響。

很多父母總是自己言行不一致，嘴上說(shuō)的不讓孩子看電視，自己卻看得哈哈大笑，還有父母如果好逸惡勞，孩子也往往跟父母學(xué)習(xí)，所以想要孩子勤奮起來(lái)，父母就要以身作則，潛移默化的去影響孩子的行為和思想，不然說(shuō)再多也沒(méi)有什么用處。

三、家庭教育方式出現(xiàn)問(wèn)題。

有些父母從前吃過(guò)很多苦，所以希望孩子能夠過(guò)得更加幸福，這本來(lái)是一件好事情，但是過(guò)于擔(dān)心孩子吃苦，太過(guò)護(hù)著自己的孩子，容易讓孩子習(xí)慣性的“飯來(lái)張口，衣來(lái)招手”，懶惰自然而然的滋生。

四、家人的溺愛(ài)。

現(xiàn)在家里情況好了，孩子也沒(méi)有以前多了，所以孩子比以前金貴了，這個(gè)可以理解。但是有些時(shí)候家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，讓孩子被寵得無(wú)法無(wú)天的，這就不好了。比如在家里面，不要讓孩子什么都不做，就等著吃飯睡覺(jué)，這樣子時(shí)間長(zhǎng)了，孩子習(xí)慣了什么也不做，自然而然就變得懶惰了。

五、不良性格使然。

面對(duì)困難，每個(gè)孩子的性格不同，有人迎難而上，也有人退縮不前。當(dāng)孩子產(chǎn)生了畏難心理，沒(méi)有克服困難的毅力之后，自然就失去了做事的動(dòng)力。這些不好的性格都會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，讓他變得懶惰。