孩子四年級就有喜歡的人，家長不要大驚小怪，更不要上來就教訓批評孩子，好像孩子做了什么不好的事一樣，這樣孩子也會不理解你的做法，會對我們感到失望，就會導致孩子與我們對著干，可能就會談起了戀愛，所以還是要耐心正確地引導。

孩子四年級就有喜歡的人怎么辦

1、知識層面上：正好可以利用這個階段和孩子普及青春期教育的基本知識，可以孩子一起通過合適的書籍或科教片來了解這類知識，邊看邊聊。

讓孩子知道，人這個階段的心理和生理發育原來是正常的，這么做的目的是普及孩子生理常識和自我保護的意識，更重要的是同時也能滿足孩子這階段的好奇心，讓孩子覺得異性也沒有那么神秘。

2、溝通引導上：家長可以通過平時和孩子多溝通，多聊天，建立良好的親子關系。尤其當孩子說喜歡什么人的時候，我們千萬不能馬上打壓或者趁機給孩子教訓。家長要以疏導為主，因為越打壓越緊張，孩子反而就越會對早戀這件事產生好奇，越想嘗試。

更不能因為懼怕“早戀”而限制孩子與異性正常交往，采取懷疑一切，打擊一切的態度，這樣更容易促成早戀的事實。溝通的重點一定是要以傾聽為主，讓孩子能盡量的放下防御，這樣我們家長也可以獲得進一步的信息，知道孩子現在處在哪個心理階段，更針對性的去幫助孩子客觀看待青春期的變化。

3、主要任務上：建議他最好還是好好的學習，因為他現在處于小學的階段，學習是他的首要任務，告訴孩子，如果有人喜歡你，那么你應該委婉的告訴她不可能，這樣對你們兩個都是最好的結果，因為只有學習上去了，你才能遇到一個更好的人，所以為了遇到更好的人，你應該好好的學習，而不是關注有沒有人喜歡你。

如何更好地教育小學孩子處理好與異性的交往

1、家長不要過分的去干預孩子和異性的交往，你越是這樣說，他越這樣做。剛發現孩子有早戀傾向的時候，家長也不要過分的擔憂，告訴孩子這樣的情況很正常，然后告訴孩子在感情生活當中他需要怎樣做，需要怎樣保護自己，要站在朋友的角度去和孩子聊天。

千萬不要覺得自己是家長，就高高在上，而且在我看來，早戀其實是人生過程當中必不可少的一個階段。

2、鼓勵孩子參加集體性的交往活動。集體活動既滿足了孩子了解異性、接觸異性的愿望，又將孩子的情感注意力分散開來，減少了單獨與有好感的異性待在一起的機會，避免了不合理的感情發展。

如果家長發現孩子與某一異性交往過密，就應巧妙暗示他，異性交往不要過分專注于某一人，否則就會失去與大多數同學、朋友接觸、交往的機會。而現代人多交些志趣各異的朋友，更能深切體會人間的純潔友誼，取長補短，共同進步。

怎么引導小學生健康成長

1、對孩子有信心。家長切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現出來，家長要一直堅信自己的孩子是可以的！要經常鼓勵孩子，少在孩子面前說令孩子灰心的話，如“你怎么這么笨呀！”、“這么簡單的題也能錯”、“你看***考的多好！”類似這樣的話當免即免。

我們要幫助孩子樹立自信，有空多陪陪孩子，與孩子一起打打球，做做數學題，讀讀孩子的作文。

2、引導孩子做力所能及的家務勞動，培養孩子對家庭的責任心。和孩子進行協商，對孩子解釋他們應該做某事的理由。把每件要求孩子做的事情，對孩子交代清楚，保證孩子能完全理解。耐心指導孩子做家務，以鼓勵、表揚、獎勵等方式對孩子進行積極的反饋。