如何和孩子溝通手機(jī)的問題
對(duì)于孩子玩手機(jī)的問題,相信是每一位家長都比較格外關(guān)注的話題,有的家長不知道怎么和孩子溝通手機(jī)的問題,就強(qiáng)行沒收孩子的手機(jī),這導(dǎo)致孩子的情況越來越嚴(yán)重,甚至還會(huì)和家長反駁。
如何和孩子溝通手機(jī)的問題
1、孩子年紀(jì)尚幼,對(duì)后果預(yù)見不足,所以有時(shí)候玩手機(jī)游戲時(shí)間過長,比如上課還偷著玩手機(jī)游戲,耽誤了學(xué)習(xí)。當(dāng)出現(xiàn)這種情況后,家長應(yīng)該耐心說明這樣做的后果,還要表達(dá)對(duì)孩子的信任和期望,重要的是要孩子明白這樣的做法有什么不當(dāng)之處。
2、約定時(shí)間。平時(shí)孩子上學(xué),無法接觸手機(jī),回到家第一件事情就是想玩手機(jī)。那么家長可以跟孩子約定,寫完作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),保質(zhì)保量,經(jīng)過家長檢查之后,可以玩半個(gè)小時(shí),設(shè)置好鬧鐘,時(shí)間到了就自覺上交手機(jī)。
3、溝通并做出合理決策:如果購買手機(jī)是合理的,父母可以在購買前與孩子進(jìn)行充分的溝通,了解孩子需要哪些功能,金額預(yù)算等。同時(shí),父母還應(yīng)該考慮更多因素,例如是否有促銷或者閑置手機(jī)可以派上用場等,最后做出決策。
4、讓孩子意識(shí)到手機(jī)的危害,你不說,孩子可能一直不覺得玩手機(jī)有什么危害,比如會(huì)讓視力下降,影響學(xué)習(xí),朋友減少,體重增長等等。與此同時(shí),大家還要幫助孩子增強(qiáng)自控能力。
5、陪孩子時(shí)不玩手機(jī),當(dāng)家長在陪伴孩子的時(shí)候,無論是陪寫作業(yè)還是陪玩,可以提前將手機(jī)靜音,并且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前,不因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子,保證家長的陪伴是一心一意的。那么,傳達(dá)給孩子也是正面的反饋,而不是孩子以后有了手機(jī)就不再需要家長的陪伴了!
五年級(jí)孩子沉迷手機(jī)怎么溝通交流
1、約定共同的規(guī)則。告訴孩子你理解他玩手機(jī)的正常需求,但是不能過于沉溺其中。為了對(duì)過度玩手機(jī)有更好的限制,家長可以一起制定一個(gè)共同遵守的規(guī)則。這個(gè)規(guī)則不應(yīng)是單方面限制孩子,而是要全家人去共同遵守的。
好的規(guī)矩離不開嚴(yán)格的執(zhí)行,家長和孩子定下了的規(guī)矩,堅(jiān)持下來就能變成好的習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和認(rèn)知,這將使之受益一生。
2、豐富孩子的生活。孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要家長進(jìn)行引導(dǎo)和教育。為了防止孩子沉迷手機(jī),家長可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好,充實(shí)他們的日常生活體驗(yàn)。和孩子一起游戲、閱讀、運(yùn)動(dòng)。另外,我們也可以多鼓勵(lì)孩子與人交往,拓寬孩子的交際圈,將他的注意力投入到更有意義的事情中去。
3、主動(dòng)尋找共同語言。孩子與家長之間肯定有不同的喜好,那是很正常的,即使他們是父母撫養(yǎng)長大,但孩子有屬于自己的個(gè)性,有不同于父母的愛好這很正常。當(dāng)孩子拒絕溝通的時(shí)候,家長可以用自己敏銳的洞察力以及對(duì)他們的了解,主動(dòng)尋找共同語言。
高中孩子沉迷手機(jī)怎么教育
1、建立規(guī)矩。家長可以給孩子制定一些使用手機(jī)的規(guī)矩,比如規(guī)定孩子每天只能用手機(jī)的時(shí)間,并且不允許在課堂上使用手機(jī)。此外,還可以規(guī)定孩子在完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)之后才能使用手機(jī),以此來約束孩子的手機(jī)使用行為。建立這些規(guī)矩的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣,避免沉迷手機(jī)。
2、做好自己的榜樣。家長要注意自己的手機(jī)使用行為,盡量不要在孩子面前頻繁地使用手機(jī)。如果家長自己也沉迷手機(jī),那么孩子就很難接受家長的規(guī)矩和建議。因此,家長要做好自己的榜樣,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。