初二的孩子是精力最為旺盛的時期，也是我們常說的“十四歲現象”。這個年級很容易出現叛逆行為，對于父母來說要接納這個時候不完美的孩子，如果出現了辱罵父母的情況，父母需要保持冷靜，理性解決問題。

初二孩子敢罵家長正常嗎

十四歲的孩子罵家長肯定是不對的。不管是多大的孩子，罵媽媽都是不正常的，更何況他已經14歲了，對問題有了是非分辨的能力。

我想跟家庭的教育有很大的關系，首先，父母平時有可能比較溺愛孩子，從小的尊老愛幼良好習慣沒有養成，其次父母平時的言傳身教沒有做到，自身也有很不好的行為，給孩子起了不好的榜樣。

媽媽辛苦把他養大，把最好的都給了他，如果他張口罵媽媽，說明她從心底里，不尊重媽媽，不感恩媽媽的付出。

再加上現在這個年齡真好在青春期，本身就比較叛逆，所以孩子的這種不好的行為需要家長好好的反思學習，去幫助孩子去掉這種壞習慣。父母教育孩子，不只是讓他吃飽穿暖這么簡單，而是要教給他做人的道理，教給他應付事情的能力，而不是一味的溺愛。

青春期叛逆是好是壞，每個孩子都會有嗎

毫無以為，青春期是每個孩子的必經之路，沒有任何孩子能夠逾越這個階段。青春期其實是孩子從孩童逐漸成熟的過程，是生理、心理同時發生質變的重要歷程。

青春期的孩子所有的行為都是為了自己成年做準備，是為自己的獨立儲蓄力量，所有的叛逆都是在向父母宣示，自己已經是有自己的獨立意識，是一個可以為自己的行為做主的人。

一旦受到父母的打壓或者對抗，就會本能地以最激烈的方式鞏固自己的權威，其目的并不是傷害父母，有時候連他們自己也控制不住自己的情緒。

因此，孩子的青春期叛逆，不能用好與壞來形容。孩子有青春期是最正常的進步，反之則會出現缺乏主見，故步自封，失去孩子的冒險精神和探索欲望。

對于現在的孩子敢打罵父母的原因思考

第一：嬌生慣養。實行獨生子女后，家里都是只有一個孩子，那可真是寶貝的不得了，要星星摘星星要月亮摘月亮。都把孩子供起來當祖宗，不敢絲毫違背孩子的意愿。

第二：受歐美教育思想的影響。說什么要給孩子自由，放任自流，不加管教。完全拋棄了中國傳統的教養方式。

第三：思想品德教育的缺失。學校教育只看重數理化英，以孩子的考試成績論好壞。五講四美三熱愛不提了，全然忽視甚至是拋棄思想品德教育。

第四：只會生不會教孩子。上世紀七八十年代以前的孩子父母都是只帶老大，余下的都是大帶小，父母很忙要干活。為什么老話說長兄如父，長嫂如母？便是如此。大帶小相當于在孩子時期已經教會孩子如何帶孩子。

當初的獨生子女已經長大，成為新一代的父母。這一代父母自小被嬌生慣養，沒帶過孩子，也不會教孩子。并且這一代父母還很武斷，認為父母不會帶孩子。對于父母忠告視為毒藥。這一代父母尚且對父母不敬，所謂上行下效，他們的孩子會對父母尊敬嗎？

第五：環境的影響?，F在互聯網大行其道，不良信息充斥。近朱者赤，近墨者黑。受不良信息影響，孩子的思維被染黑。他們知道什么叛逆期，依仗叛逆期依仗父母對他們的愛要挾父母，認為父母不敢對他們怎么樣。更加知道未成年保護法對他們的保護，所以做事情肆無忌憚。