孩子在成長的過程中總是會各種問題，而孩子厭學，無疑是讓家長們感到最頭疼的了。那么，高二厭學怎么開導？

高二厭學怎么開導

1、營造良好的學習環境，培養孩子良好的學習習慣

明白了這一點，父母應有意識地給孩子創造一個良好的學習環境，如果家里住房緊張，家長可以在室內給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學習，父母又能兼顧到孩子的生活安排。

有條件的家庭，可以給孩子買相關的學習用品和有關的工具書。平時，家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜志和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。

父母做出的這些改變，無形中會給孩子帶來一個示范效應，原來父母是真心希望給自己創造良好的學習環境的，這樣就解決孩子的學習內心動力。這是一個基礎，學業水平在這個基礎上可以得到穩步提升。

2、多商量少命令

這是孩子感悟父母態度的最直接的方式，有的父母心直口快，這原本也不是壞事，但如果孩子敏感，就會形成抵觸。例如提醒孩子該做作業了，可以這樣說：“你看時間真快，30分鐘的英語口語練習，你很快做好了，先休息十分鐘。下一個數學專項練習，準備多少時間，你來決定吧！我們配合你，在你做作業的時候，確保室內安靜！”

大多數父母經常用的語氣是強硬的命令：“快別看電視了，立刻去做作業！”“你看手機1個小時了，怎么會這么不守規則，我怎么信任你，快去做作業！”

對比命令式語氣，那種平等商量的語氣孩子就會讓孩子感覺你很尊重他，愿意聽父母的建議，這就是怎么說話的問題。厭學孩子的家庭往往是命令式的父母比較多，直到有一天，命令失效。

3、多引導少訓斥

厭學的孩子往往是被父母呵斥過度，從小覺得自己很沒用，小學里畢竟年紀小，也無法自我表達什么。到了中學，尤其是青春期，開始有了自我覺醒，面對父母的呵斥就會反抗，就會說“不”！二十多年的家庭教育觀察和各地演講收集的資源，我發現父母越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。

高二厭學的原因

1、原來的成績還可以，因為某一個時間段對課業難度的增加不適應或無法繼續跟上進度導致成績下滑，而對學習失去信心。如果是這種情況，那么從現在開始必須重視起來，自我消沉和逃避現實只會讓問題越來越嚴重，因為高二是高中三年最關鍵的時刻，課業重、學習壓力大是每個高中生都要面對的，這時需要對自己薄弱的知識點進行合理的規劃分析，必要時可以找位老師進行輔導或者報門網課，學習跟上了，信心自然就回來了。

2、因為個人因素，比如早戀或者沉迷業余興趣愛好，而耗費了太多精力，導致無法安心學習。如果是早戀，那也正常，但你要想好畢業以后你們是不是有條件在一塊兒？答案是概率很小。你們為了這段感情導致無法完成學業，失去的可能是一生的前程，值不值？答案是你變得優秀，或許才有可能繼續，甚至會有更好的機會在等著你，所以暫時放棄吧！至于自己的興趣愛好，以后的日子有的是機會，先放一放吧，孰輕孰重自己掂量一下！

3、環境因素，比如父母吵架，家庭不和，或者經濟方面的問題。這種情況對于原本就學習壓力很大，又處于青春期，情緒容易波動的孩子來說確實很容易受到影響。遇這種情況，首先要知道自己后面的人生是要脫離這個家庭的，所以現在的處境是暫時的，甚至父母的爭吵也可能是暫時的，成年人的事情，讓他們自己處理，你將來要過的比現在好，要有個更好的環境，不努力行嗎？至于經濟困難的問題，更不必擔心，現在我們國家不會讓考上大學的孩子讀不起書，相關扶持政策有很多，那都是高考結束后該考慮的事，現在應該把精力都放在學習上，因為沒有成績這個前提條件，后面的事情想再多都沒有意義。

高二厭學怎么開導，孩子厭學，父母光用語言開導一般是沒有作用的，以上這些細節父母要及時做到，避免孩子厭學情緒嚴重了再去說教，只會增加焦慮情緒。