高一沒(méi)學(xué)好高二還有希望嗎？剛剛進(jìn)入高一的孩子，可能會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，這是可以理解的，畢竟孩子對(duì)高中的學(xué)習(xí)模式還不太了解，面對(duì)的又是一個(gè)新的環(huán)境，新的同學(xué)和新的老師，這個(gè)時(shí)候，需要我們家長(zhǎng)對(duì)孩子多關(guān)心，多開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)盡早適應(yīng)高中生活。

高一沒(méi)學(xué)好高二還有希望嗎

有機(jī)會(huì)的，而且有很大的機(jī)會(huì)。現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有很多高中生在高一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是到了高二甚至是高三后，開(kāi)始發(fā)力，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，最終取得佳績(jī)的例子比比皆是。所以，高一不行高二還有機(jī)會(huì)，不過(guò)要正確教育孩子，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

如何提高高中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)？

一、首先要自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，自己要有學(xué)習(xí)的目標(biāo)

這樣才能夠較好的完成相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且可以不畏苦，不怕難。自己要有目標(biāo)，目標(biāo)不僅是有自己將來(lái)高三畢業(yè)后考哪一個(gè)大學(xué)，更加要在每一個(gè)學(xué)期或每一個(gè)單元都要有一個(gè)具體的小目標(biāo)，這樣我們才能夠?yàn)橹鴬^斗，并能夠堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。

二、要有學(xué)習(xí)方法

每個(gè)人都要掌握或總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，而且是適合自己的學(xué)習(xí)方法，這個(gè)至關(guān)重要。所以我們就要去觀察別人的學(xué)習(xí)方法，別的同學(xué)是如何有效的、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，我們要結(jié)合自己的本身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和特點(diǎn)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行歸納總結(jié)，找出自己最佳的、適合的學(xué)習(xí)方法，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)上才能事半功倍。

三、嚴(yán)格要求自己

在高中的學(xué)習(xí)，如果你沒(méi)有非常好的自律，你的學(xué)習(xí)是很難達(dá)到目標(biāo)的，古人說(shuō)君子慎獨(dú)，我們一定要能在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下，能夠自覺(jué)的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，能?chē)?yán)格的要求自己，能抵制外面各種誘惑，特別是手機(jī)帶來(lái)的誘惑。只有這樣，才能夠?qū)W好，并考上自己理想的大學(xué)，為今后的生活打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

四、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效率

這既是學(xué)習(xí)能力的三要素，也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。它具體包括以下幾點(diǎn)：養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、帶著問(wèn)題聽(tīng)課的習(xí)慣；認(rèn)真聽(tīng)課，課下整理筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；把作業(yè)當(dāng)考試，養(yǎng)成考試平時(shí)化的習(xí)慣；認(rèn)真整理錯(cuò)題、消化錯(cuò)題的習(xí)慣；科學(xué)管理時(shí)間的習(xí)慣等。

高一沒(méi)學(xué)好高二還有希望嗎？只要孩子自己學(xué)習(xí)態(tài)度是好的，并且堅(jiān)持不懈地去努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定目標(biāo)，有良好的學(xué)習(xí)方法，孩子就能在高二趕得上學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且能學(xué)得很好。