李白是我國影響力很大一位人物，他的作品是我國學生最常接觸的作品之一，不管是小學、中學、高中還是大學，每個階段都會學習到李白不同的作品。李白的作品朗朗上口，很多詩作都是我們耳熟能詳的作品。李白是偉大的浪漫主義詩人，他的作品代表著唐代詩作的巔峰。

李白寫梅花的詩

1.黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。——《與史中郎欽聽黃鶴樓上吹笛》

2.笛奏梅花曲，刀開明月環。——《從軍行》

3.送君游梅湖，應見梅花發。——《送友人游梅湖》

4.羌笛梅花引，吳溪隴水情。——《清溪半夜聞笛》

5.目極何悠悠，梅花南嶺頭。——《禪房懷友人岑倫》

6.徑出梅花橋，雙溪納歸潮。——《送王屋山人魏萬還王屋》

李白詩歌有怎樣的語言特點

李白詩歌的語言，有的清新如同口語，有的豪放，不拘聲律，近于散文，但都統一在“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然美之中。這和他自覺地追求自然美有關。

他繼承陳子昂的文學主張，以恢復詩騷傳統為已任，曾說“梁陳以來，艷薄斯極，沈休文又尚以聲律，將復古道，非我而誰歟？”（孟棨《本事詩·高逸》）

李白崇尚“清真”，諷刺“雕蟲喪天真”的丑女效顰，邯鄲學步，他的詩歌語言的自然美又是他認真學習民歌明白通俗的特點的結果，明白如話，通俗生動。

李白作品的藝術成就如何

李白為盛唐浪漫詩派的代表，把我國詩歌的浪漫主義推向高峰。正是如此，他取得了“詩仙”之譽。再者，李白無論在內容或形式上都有創作性的發展。

他的作品內涵豐富，想像超絕而且取材宏富。李白曾批評詩歌：“自從建安來，綺麗不足珍”。因此，他的作品明朗自然，一掃六朝以來的浮靡詩風。李白的思想和詩歌具有典型的盛唐時代的特征，即昂揚奮發的進取精神和追求自由理想的思想意識。

李白廣泛吸取了歷史文化遺產，融合百家之說，形成了他復雜獨特的思想面貌。儒家仁民愛物的思想，使他的詩歌充滿了熱愛人民關心百姓的高尚情感。如“丁都護歌“，”秋浦歌“等。

道家的批判意識和變化觀，使他透過社會繁盛的外表看出了大唐盛世由盛變衰的種種跡象和隱藏的弊病。在長安的一系列詩歌都體現了他的這種憂慮。墨家任俠的博愛精神，使他仗義疏財，樂于助人，他的“俠客行”，“少年行”就是李白自己任俠精神的寫照。