高中時期的孩子是最容易出現厭學情緒的，繁重的學習壓力、難以融合的社交關系，都可能成為壓到孩子的最后一根稻草，面對孩子厭學，家長要及時幫助孩子緩解壓力，與孩子一起制定學習計劃，激發孩子的學習興趣。

高中了孩子不想讀書怎么辦

正確看待厭學

首先家長要正確地區分孩子厭學是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學情緒是正常的一種心態。孩子在繁重的課業負擔下，難免會對學習產生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力，進行適當地宣泄，是能夠幫助孩子緩解厭學情緒的。

當孩子出現長時間的厭學，就會嚴重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關注，防止出現不良的后果。

深入溝通開導

對于出現厭學情緒的學生，家長要和他們進行深入的溝通與交流，了解孩子內心的想法。一些孩子出現厭學情緒，內心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學學生進行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內心需求，才能開導孩子的厭學情緒，讓孩子重新回歸到學習當中。

告訴孩子學習的目的和重要性

很多孩子厭學都是不知道學習的重要性，覺得學習都是為了父母。所以父母應該在生活當中，讓孩子明白學習的目的和重要性，平時可以讓孩子體驗生活，讓孩子明白為什么學習，了解到學習的重要性，孩子就不會在出現厭學的問題了。

調整學習方法和戰略

關于因學習方法不妥而發生厭學心情的學生，家長和教師應該引導他們把握科學的學習方法，如合理安排學習時刻、擬定學習方案、運用記憶技巧等。同時，也要協助學生找到合適自己的學習節奏和方法，激發他們的學習愛好和動力。

緩解學習壓力

學習壓力是導致學生厭學的重要因素之一。為了緩解學生的學習壓力，家長和教師應該重視學生的學習情況和心理變化，及時為他們供給心理支持和引導。此外，還可以經過開展豐富多彩的課外活動、舉辦心理健康講座等方法，協助學生開釋壓力、調節心情。

改進人際關系

人際關系緊張也是導致學生厭學的一個重要原因。因此，家長和教師應該重視學生的交際情況，協助他們樹立杰出的人際關系。經過組織班級活動、開展團隊合作等方法，增強學生的團隊意識和協作能力，促進他們之間的友誼和信賴。

孩子對學習不感興趣的原因

1、注意力被其他事物所吸引。孩子的心理被某些作業所吸引和攪擾，導致他們不愿意學習。這種狀況常常表現為孩子的學習效果突然下降，上課時失魂落魄等，比如有的小孩迷上了網絡游戲；有的小孩爸爸媽媽不好乃至離異，使他們沒有心思學習。

2、本身原因。來自孩子自己對知識點掌握不行，迖不到主導學習的決計。假如孩子對教師所講的內容了解不行透徹，做起標題來許多都不懂，那么學習對他來說是一件難事，在難事面前，天然也就覺得自己沒有才能，反而會有點怕寫作業，由此可見，沒有決計，天然內涵驅動就不行強。

3、學習內容不吸引。課程內容枯燥、乏味或與孩子的愛好愛好不相關，導致他們缺乏學習的動力。

4、學習方法不適合。孩子或許沒有找到適合自己的學習方法，導致學習過程困難重重，然后失掉愛好。

高中孩子學習沒動力，家長如何激發孩子的學習興趣

設定明確的目標：要讓學生知道自己的學習目標是什么，并且這個目標要具體、明確。同時，這個目標也要符合學生的實際情況，不能過于高遠或不切實際。設定明確的目標可以幫助學生明確自己的學習方向，從而更好地激發學習動力。

為孩子規劃學習計劃：針對高中生的復雜學科安排和大量的學業壓力，家長可以與孩子一起制定學習計劃，并且制定具體目標。學習計劃應該具體而有針對性，可以讓孩子感受到學習的具體成就。

幫助孩子尋找學習興趣：一個孩子對某個學科的熱情和興趣，往往是學習成功的關鍵。因此，家長可以幫助孩子尋找自己的學習興趣，并鼓勵他們在有興趣的學科上下功夫。

給予適當的獎勵和懲罰：適當的獎勵和懲罰可以激勵學生的學習動力。在獎勵方面，可以給予學生一些小禮品、獎勵狀等；在懲罰方面，可以采取一些諸如暫時禁封電子設備等措施。

為孩子提供溫馨的學習環境：為了讓孩子在舒適的環境下學習，家長可以為孩子提供一個安靜、整潔、明亮的學習環境。在這樣的環境里，孩子可以感受到家人對學習的支持，更加積極地投入到學習中。