英語(yǔ)是孩子學(xué)習(xí)的三大課程之一，對(duì)孩子的整體學(xué)習(xí)是非常重要的，但是由于英語(yǔ)一門語(yǔ)言學(xué)科，要想學(xué)好還是不容易的。而且有些家長(zhǎng)只要孩子英語(yǔ)成績(jī)差，就把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，可是補(bǔ)習(xí)真的對(duì)孩子有用嗎？

孩子英語(yǔ)不好補(bǔ)課管用嗎

孩子英語(yǔ)不好補(bǔ)課，當(dāng)然有效果，但是效果因人而異。通常情況只要孩子愿意學(xué)，效果還是比較明顯的。

如果英語(yǔ)學(xué)的不扎實(shí)，跟不上學(xué)校的進(jìn)度，補(bǔ)課是有用的。語(yǔ)法知識(shí)需要老師講講過(guò)一遍弄懂，但最重要的還是孩子自己的努力，如果單靠補(bǔ)課，孩子自己不努力背單詞，背詞組，背課文來(lái)培養(yǎng)自己的預(yù)感，那么補(bǔ)課就沒(méi)有什么意義，還要看自身的積累，單詞記憶是基礎(chǔ)。

英語(yǔ)輔導(dǎo)班在一定程度上能幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)，但是是否要去補(bǔ)課取決于孩子，如果家長(zhǎng)強(qiáng)行讓孩子去補(bǔ)英語(yǔ)，非自愿的情況下，不會(huì)有一點(diǎn)效果，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反或者是厭學(xué)心理，更加討厭英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)不但學(xué)不好，甚至有可能下降，所以是否補(bǔ)英語(yǔ)要因人而異。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過(guò)程，所以不可能從小學(xué)一直補(bǔ)課到大學(xué)，最終能否學(xué)好英語(yǔ)還得靠孩子自己，要看孩子自己是否有毅力。

孩子英語(yǔ)不好怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子多說(shuō)英語(yǔ)。孩子對(duì)于新鮮事物總是有很大的興趣，所以最開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)這種新語(yǔ)言會(huì)感到十分新奇。家長(zhǎng)要善于利用孩子的這種天性，多鼓勵(lì)孩子講英語(yǔ)，盡量避免批評(píng)孩子，培養(yǎng)并保護(hù)孩子的自信心和自尊心，才能夠從根本改變小孩英語(yǔ)差的現(xiàn)象。

也可能會(huì)出現(xiàn)有的家長(zhǎng)不擅長(zhǎng)英語(yǔ)，孩子也說(shuō)的不準(zhǔn)的情況，但只要孩子敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)就一定要表現(xiàn)出極大的熱情，多說(shuō)些鼓勵(lì)孩子的話。要和孩子一起尋找學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，不是逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是鼓勵(lì)他們主動(dòng)去學(xué)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2、引導(dǎo)孩子正確背單詞。很多同學(xué)會(huì)問(wèn)：“背單詞就背單詞，還有正確和錯(cuò)誤？”當(dāng)然有正確和錯(cuò)誤的背單詞方法。有很多同學(xué)的背單詞，都是靠一個(gè)死記硬背，從a開(kāi)頭的單詞背到z開(kāi)頭的單詞，不說(shuō)背了后面忘前面，能夠堅(jiān)持背完的就不錯(cuò)了。背單詞千萬(wàn)不能按照首字母去背，因?yàn)檫@樣不僅枯燥難以堅(jiān)持，更是容易混淆孩子對(duì)單詞的記憶。

3、將孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在家居上貼上英文標(biāo)簽（在床上貼上bed，在電視上貼上TV等），在外面玩時(shí)見(jiàn)到熟悉的事物時(shí)，可問(wèn)問(wèn)孩子用英文怎么說(shuō)？要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語(yǔ)的好習(xí)慣，久而久之就會(huì)有意想不到的效果。

4、引導(dǎo)孩子多練習(xí)聽(tīng)力。孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)力學(xué)習(xí)是必不可少的。畢竟，聽(tīng)力的總分在試題中所占比例較大，因此多聽(tīng)聽(tīng)力，練好聽(tīng)力也是十分重要的。因此，家長(zhǎng)在為孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以多訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，并總結(jié)聽(tīng)力的規(guī)律和小技巧，從而可以更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。

孩子英語(yǔ)單詞總是記不住怎么辦

1、讓孩子處于平和的狀態(tài)。家長(zhǎng)剛批評(píng)完孩子，就讓他立馬去背單詞，這種情緒下就算背上一個(gè)小時(shí)也記不到腦袋里，因?yàn)楹⒆右恢痹谙肽阖?zé)怪他的事情，越背書只會(huì)越讓他感到痛苦。相對(duì)來(lái)說(shuō)孩子越是安靜平和的狀態(tài)，孩子的工作效率越高，孩子記東西記的越準(zhǔn)確越牢固。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。記憶是有選擇性的，有特點(diǎn)的事件更讓人印象深刻。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛(ài)，總想著能夠記住所學(xué)的英語(yǔ)單詞，那自然“興趣是最好的老師”，記憶起來(lái)更快，更有成效。