現(xiàn)如今，很多家長(zhǎng)都因?yàn)楹⒆拥臄?shù)學(xué)成績(jī)不好而發(fā)愁，但要想幫助孩子提高成績(jī)，并不是只靠孩子自己就可以完成的，家長(zhǎng)還需要及時(shí)跟任課老師溝通交流，了解孩子在學(xué)校的具體情況，然后聯(lián)合老師一起，幫助孩子把成績(jī)盡快提升上去。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好該怎樣和老師交流

1、尊重老師。端正對(duì)老師總體的看法，不論你對(duì)老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發(fā)自內(nèi)心尊重老師，概念化的老師—―所有教我們知識(shí)的人，指的是群體，尊重老師實(shí)質(zhì)是尊重自己。

不要事事依靠老師，孩子關(guān)鍵取決于自己和家庭的學(xué)習(xí)氛圍。老師按學(xué)校模式來做，沒有超能力來管理到幾十個(gè)學(xué)生，把所有希望寄托在老師是不實(shí)際的。

2、提前確定所想了解的問題。因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以孩子父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和數(shù)學(xué)老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

3、家長(zhǎng)可以和老師探討一下，如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。老師在學(xué)校多費(fèi)心照應(yīng)著，家長(zhǎng)在家里配合老師鞏固每天所學(xué)知識(shí)，孩子的成績(jī)應(yīng)該可以變好的。同時(shí)，向老師了解一下平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不理解還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。老師主要負(fù)責(zé)講解，習(xí)慣和態(tài)度還得家長(zhǎng)去抓。

4、家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面不要批評(píng)孩子。有些家長(zhǎng)就喜歡在老師的面前貶低自己的孩子，千萬不要因?yàn)楹⒆訑?shù)學(xué)成績(jī)差，就當(dāng)著老師的面一頓劈頭蓋臉的罵或者打。

這種教育方式會(huì)讓孩子在老師面前丟了尊嚴(yán)，日后會(huì)更加討厭數(shù)學(xué)老師，甚至更討厭這門學(xué)科，家長(zhǎng)應(yīng)該更多的去激勵(lì)孩子向?qū)W習(xí)好方向去發(fā)展。

跟老師溝通的注意事項(xiàng)有哪些

1、預(yù)約時(shí)間。在與老師交談之前，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能提前預(yù)約時(shí)間，以確保老師有足夠的時(shí)間與家長(zhǎng)交流。這樣可以避免老師在忙于處理其他任務(wù)時(shí)被打擾，也可以為交流提供更好的氛圍。

2、明確目的。家長(zhǎng)在與老師交流之前應(yīng)該明確目的，以便老師能夠更好地理解家長(zhǎng)的需求和意圖。這有助于確保交流是針對(duì)特定問題，而不是無意義的。

3、保持冷靜。家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜和專業(yè)，以確保交流是有建設(shè)性的。如果家長(zhǎng)感到憤怒或失控，這可能會(huì)給老師造成壓力并使交流變得更加困難。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因有哪些

1、不會(huì)推理變通。數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)就那么多，出卷老師再怎么刁鉆，他所涉及到的知識(shí)點(diǎn)也只有那些。可是我們很多的孩子不了解這個(gè)道理，不會(huì)推理、不會(huì)變通，做不到活學(xué)活用，于是抱著題目的時(shí)候，總覺得每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是新鮮的。

2、孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力差。孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，不僅僅是代表，加減法乘除法這種運(yùn)算能力，而是數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)算能力比較差。

我們發(fā)現(xiàn)有的小孩，哪種單項(xiàng)題都會(huì)做，但是當(dāng)把這些所有的知識(shí)點(diǎn)匯集到一個(gè)題上，綜合起來，這種綜合性的大題很多孩子就不會(huì)做了，原因就是綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力比較弱。

3、做題盲目自信，從而導(dǎo)致失分。這是在上學(xué)時(shí)候，老師會(huì)反復(fù)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)的事情，做題千萬不能粗心大意，可是，孩子多數(shù)會(huì)當(dāng)耳邊風(fēng)，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的題，學(xué)生沒讀完題就覺得自己會(huì)了，就開始著急作答，實(shí)際上越是簡(jiǎn)單的題，迷惑的點(diǎn)越多，學(xué)生越容易做錯(cuò)，因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)е碌氖Х脂F(xiàn)象有很多。