高中女兒不想上學(xué)，家長(zhǎng)知道后，不要再去批評(píng)孩子了，孩子可能是遇到了不能解決的事情，建議家長(zhǎng)平靜下來(lái)，找個(gè)時(shí)間和女兒好好聊一聊，多關(guān)心關(guān)心孩子，跟孩子處好關(guān)系，我們的孩子才會(huì)信任我們，也能聽(tīng)我們的建議。

高中女兒不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

1、不要和其他的孩子攀比，這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

2、家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

3、找到孩子不想上學(xué)的根本原因。在心理學(xué)上，一位心理學(xué)家曾對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討，證明每一種行為的產(chǎn)生都有其原因。比如在內(nèi)因上表現(xiàn)為一個(gè)人的態(tài)度、情緒以及努力程度等，外因則表現(xiàn)為他人影響、學(xué)習(xí)任務(wù)難度、機(jī)遇等。

如果家里的高中孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)可結(jié)合這個(gè)歸因三維度來(lái)找到孩子出現(xiàn)這種想法和行為的主要原因是什么。家長(zhǎng)面對(duì)孩子，不要顯得過(guò)于焦慮、脾氣暴躁，需要靜下來(lái)和孩子聊聊，了解下孩子不愿意讀書(shū)的真正原因是什么。

4、通過(guò)多方面的努力幫助孩子。遇到孩子有學(xué)習(xí)方面的困難，家長(zhǎng)要積極和學(xué)校的老師以及與孩子關(guān)系好的同學(xué)朋友聯(lián)系溝通，通過(guò)多方面的努力幫助孩子。

比如多與班主任進(jìn)行溝通，針對(duì)孩子不愿意上學(xué)的事情來(lái)進(jìn)行討論，怎么讓孩子不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)而影響到其繼續(xù)學(xué)業(yè)。

孩子處在青春叛逆期，大多數(shù)時(shí)間都是跟老師同學(xué)在一起，其想法和行為多少受到老師的影響，有些可能是跟老師對(duì)學(xué)生管教上過(guò)于嚴(yán)苛，導(dǎo)致其出現(xiàn)逆反心理，從而更不想去學(xué)校上學(xué)，最終也出現(xiàn)了厭學(xué)心理，這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要多關(guān)注下。

高中女兒學(xué)習(xí)成績(jī)很差，該怎么辦

1、如果是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，就要和孩子好好談?wù)勄巴竞屠硐耄J(rèn)識(shí)提高成績(jī)的重要性。只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度后，才能談提高成績(jī)。然后和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

2、要堅(jiān)決的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，和孩子溝通交流，給孩子以勇氣，給孩子以信任，給孩子以力量，給孩子以溫暖。

在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，孩子其實(shí)感到非常的自卑，自責(zé)，也感到內(nèi)心深處是非常孤單的，迷茫和困惑，這個(gè)時(shí)候更需要家長(zhǎng)的關(guān)懷和溫暖，需要家長(zhǎng)的幫助和支持。需要家長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾和依靠。因此，家長(zhǎng)一定要平心靜氣，要循循善誘的對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，和孩子推心置腹地進(jìn)行交流。

高中孩子覺(jué)得自己學(xué)習(xí)提不上去了，該如何鼓勵(lì)

1、家長(zhǎng)不要給孩子太多的壓力。家長(zhǎng)不要把自己的期望強(qiáng)加給孩子，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)過(guò)重。學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，孩子也是在為學(xué)習(xí)而努力著，但是學(xué)習(xí)并不是只考努力就會(huì)有高分。

多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵(lì)，孩子會(huì)知道在學(xué)習(xí)中自己不是孤單一人。不管是成功喜悅、還是悲傷郁悶，家長(zhǎng)都能第一時(shí)間給上鼓勵(lì)。

2、也有必要與班主任溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，是否在學(xué)校遇到過(guò)不公平的待遇，與同學(xué)有什么矛盾沒(méi)有解決等，學(xué)會(huì)主動(dòng)向班主任求助。