現(xiàn)在不少孩子在做數(shù)學(xué)題時(shí)總會(huì)粗心，說(shuō)起來(lái)也不是什么大事，但在考試?yán)锎_實(shí)拉低了成績(jī)。這讓家長(zhǎng)十分的頭疼，處理不好還會(huì)使孩子對(duì)數(shù)學(xué)失去耐心與興趣。

孩子數(shù)學(xué)粗心大意怎么辦

1、責(zé)任心是任何人要做好一件事情的前提，培養(yǎng)兒童的責(zé)任心要靠平日里的習(xí)慣培養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時(shí)候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點(diǎn)時(shí)幫著洗碗。讓他負(fù)責(zé)掃地或者洗碗，這就是他的責(zé)任，干好了要給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，干不好家長(zhǎng)不能客氣，應(yīng)該要求他重來(lái)一遍，直至干好為止。

2、讓孩子在生活中體會(huì)細(xì)心的好處，必要時(shí)可以讓孩子承擔(dān)因?yàn)椤按中摹彼鶎?dǎo)致的后果。

3、家長(zhǎng)還可以讓孩子多做一些“細(xì)活兒”，如寫毛筆字，縫紐扣等，這些都能鍛煉孩子的細(xì)心程度。總之，就是讓他對(duì)自己的事情負(fù)起責(zé)任來(lái)。這樣，就能逐漸地培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心，孩子在遇事時(shí)就不會(huì)敷衍了事。

4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，孩子的馬虎粗心根本原因是她缺乏責(zé)任心。一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人，做起事情來(lái)不會(huì)馬虎，更不可能會(huì)粗心大意。所以家長(zhǎng)想要糾正孩子馬虎粗心的壞習(xí)慣，就必須要培養(yǎng)他的責(zé)任心。有了責(zé)任心，孩子自然就能夠小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事情了。做父母的應(yīng)該少一些包辦，多一些關(guān)照，少一些提醒，讓孩子自己能夠處理自己的事情。多讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)，做力所能及的事情，這樣也有利于培養(yǎng)責(zé)任心。

5、讓孩子養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，孩子如果沒(méi)有養(yǎng)成做好作業(yè)或者試卷以后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，那么他就會(huì)因?yàn)轳R虎而失分。家長(zhǎng)可以督促孩子，在做完作業(yè)以后認(rèn)真檢查，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。這樣有利于讓他養(yǎng)成做事認(rèn)真謹(jǐn)慎的好習(xí)慣，減少因?yàn)轳R虎而出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤。

如何提高孩子數(shù)學(xué)成績(jī)

1、認(rèn)真審題

如何提高孩子數(shù)學(xué)成績(jī)，審題是做題的重中之重。因?yàn)榻忸}是基于對(duì)題目描述的理解，通過(guò)題目的描述，得出條件和我們所要求的問(wèn)題。這是做對(duì)題的前提。審題過(guò)程可以有效避免孩子出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤。家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子一句一分析，以及前后常聯(lián)系的兩個(gè)原則。讓孩子邊讀題，邊分析邊在草稿紙作標(biāo)注。

2、反思總結(jié)

每一個(gè)單元學(xué)習(xí)完之后，家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子進(jìn)行錯(cuò)題整理，梳理孩子容易出錯(cuò)的題，引導(dǎo)孩子反思原因在哪里？幫助孩子把相應(yīng)欠缺的知識(shí)點(diǎn)夯實(shí)。要讓孩子提高對(duì)關(guān)鍵詞匯的敏感度，能夠通過(guò)關(guān)鍵詞匯，迅速建立起條件反射，找到解題突破口，這就是所謂的解題聯(lián)想。這是數(shù)學(xué)高手的必修課。

3、幫助孩子強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容

其實(shí)小學(xué)的時(shí)候，學(xué)的還是比較扎實(shí)的，初中的數(shù)學(xué)內(nèi)容可能較多，或者老師的教授方法和以前不一樣，不太能接受，這些原因?qū)е潞⒆訉?duì)于數(shù)學(xué)的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)性不高，所以，一方面，要加強(qiáng)初中學(xué)內(nèi)容強(qiáng)化的學(xué)習(xí) ，另一方面，還要找一找是不是學(xué)校里或老師講課的風(fēng)格存在一定的不適應(yīng)的原因，讓孩子盡量去適應(yīng)，同時(shí)也可以增加一些時(shí)間的學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)課堂上的一些疏忽遺漏。

如何幫助孩子培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保他們有足夠的時(shí)間和空間專心學(xué)習(xí)。可以為孩子設(shè)置一個(gè)專門的學(xué)習(xí)角落，準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具和資源。

2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，分配學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自律和時(shí)間管理的能力。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)、做好筆記等。幫助孩子建立起一套適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。

4、激發(fā)興趣和動(dòng)力：培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。可以通過(guò)與孩子交流，了解他們的興趣和夢(mèng)想，為他們提供與興趣相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。

5、給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)：當(dāng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。獎(jiǎng)勵(lì)可以是一些小禮物、表?yè)P(yáng)或者一次家庭活動(dòng)等。

6、建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍：家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，與孩子一起學(xué)習(xí)和討論。可以定期組織家庭學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)孩子分享學(xué)習(xí)心得和困惑，互相幫助和支持。