有些家長發(fā)現(xiàn)孩子有學(xué)不下去的情況，面對這樣的情況，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子找回學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，不要一味的批評指責(zé)孩子，否則只會讓孩子厭煩學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)不下去怎么引導(dǎo)

1、找出問題所在。首先需要了解孩子為什么不愿意學(xué)習(xí)。有時(shí)候可能是學(xué)習(xí)方法不對，缺乏興趣，也可能是學(xué)習(xí)任務(wù)過重，受到了其他因素的影響，比如壓力、焦慮等。一旦找出問題所在，就可以有針對性地進(jìn)行解決。

2、創(chuàng)造貼近孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子能夠在一個(gè)積極樂觀、富有啟發(fā)性和愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中探索和學(xué)習(xí)，這有助于提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。可以嘗試用生動有趣的學(xué)習(xí)方式、故事法、趣味比賽、休息間隙下做家庭任務(wù)等多種方式來激發(fā)孩子的興趣和發(fā)揮他的想象力。

3、為孩子制定可行的計(jì)劃。當(dāng)孩子出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)的情況時(shí)，家長可以制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，靈活的組織他們的學(xué)習(xí)以提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，不要過分苛求孩子，為其積累良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和偏好。了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和偏好即可以為家庭的學(xué)習(xí)規(guī)劃和孩子的成長規(guī)劃提供很好的幫助。同時(shí)可以在不犧牲學(xué)習(xí)質(zhì)量的情況下，盡量滿足孩子的喜好和需求，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。

5、引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，對受教育的正確認(rèn)識，幫助孩子正確對待學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和使命感。

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、讓孩子學(xué)會多關(guān)心當(dāng)下的事情。讓孩子先試著去做題目，如果遇到不會的再詢問就好，不要還沒開始做，就覺得題目很難，然后就不想去做作業(yè)了。家長們一定要耐心地去引導(dǎo)和鼓勵孩子，這樣才會讓孩子有一定的信心，去踏出他的第一步。

2、如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，可以嘗試進(jìn)行分解，然后再去引導(dǎo)孩子集中注意力，這樣就能非常好的解決問題。舉個(gè)例子來說，在做試卷的時(shí)候，家長們可以跟孩子說先讓現(xiàn)在的自己嘗試做一下第一道題，至于其他的題目可以讓將來的自己再去完成。

3、需要要積極鼓勵，鼓勵孩子集中注意力在學(xué)習(xí)上面，不可以在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)呆。當(dāng)孩子專心學(xué)習(xí)時(shí)，多給予言語上的鼓勵。當(dāng)孩子積極完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且學(xué)習(xí)特別有效率時(shí)，獎勵孩子買喜歡吃的東西，喜歡玩的玩具以此來激勵孩子。

孩子出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去情況的原因

1、父母的不正確引導(dǎo)，讓孩子失去的學(xué)習(xí)的動機(jī)和目標(biāo)，家長的過度逼迫讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母。在他們的眼里，學(xué)習(xí)是為了讓父母滿意，而不是為了自己的未來。長期錯誤的學(xué)習(xí)觀念會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

2、父母的過度期望，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力增大，每個(gè)父母都有望子成龍，望女成鳳的心，但是也要考慮到孩子是否能夠能承受得住這份期待。父母過高的期待，或者過激的行為會導(dǎo)致孩子逆反，從而厭學(xué)。

3、家庭關(guān)系不和諧，學(xué)校關(guān)系不和諧也會導(dǎo)致孩子厭學(xué)，比如父母經(jīng)常吵架，孩子在學(xué)校受到了批評等等都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)行為的產(chǎn)生。

4、孩子年紀(jì)小，注意力很容易被新鮮事物吸引，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，現(xiàn)實(shí)社會中充滿誘惑力的事物太多，比如手機(jī)、電視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，孩子的注意力被其他事物吸引，自然就會厭學(xué)。