厭學對于家長來說是一個非常可怕的詞，造成孩子厭學的原因是多方面的，一方面是學不會，另外一方面可能就是父母老師給的壓力太大。

躺平厭學的孩子多久才能想通

首先你要清楚的知道，并不是孩子不想去上學，大多數不去上學的孩子都存在著情緒上的困擾，或者是認知上的扭曲。沒有多么嚴重，基本上3-6周就能引導孩子回歸開始學習了。

首先家長你自己確定方向，穩定情緒，然后才是針對孩子的具體情況去做針對性的處理。這個時候最忌諱的就是家長隨便的嘗試，隨便的試驗，孩子畢竟不是試驗品，你不去處理都還好，但如果你錯誤的去處理，可能就會加重孩子的情況。

所以孩子恢復的速度取決于家長能否針對性的去處理才是問題的關鍵。關注我們，點贊評論領取提導方案，其實改善孩子叛逆不上學是比較容易的

孩子厭學到恢復的幾個階段

自我封閉期 自我調整、自我保護、等待被接納

孩子在剛剛提出不想上學時大多表現為緊閉房門把自己關起來，不愿意跟父母及任何人交流。這時大部分家長都會焦急萬分：到底出了什么問題？于是千方百計跟孩子聊，找老師聊、找專家聊。

我們可以想一想，孩子是昨天不想上學今天就跟家長提出來的么？當然不是！他肯定是想了無數次、權衡了許多利弊、糾結了許久才提出來的。

這會讓孩子耗費了許多的能量，早就精疲力盡了。

這時他就像一個縮在殼子里的蚌埠一樣，保護自己，一點點試探，一旦外界不接納、或遇到危險就會重新退回到殼子里。

所以如果我們家長能夠無條件接納他，給他足夠的時間和空間，讓他好好休息，不再催他何時上學，也不催他按時起床、甚至也不催起床吃飯，讓他自由自在地休息、放松，睡到自然醒，補回這么多年缺的覺，孩子反而會很快休整好，同時他也能感覺到自己被父母完全接受了，這表明他是安全的，這會讓孩子盡快從自我封閉中走出來，跟父母溝通自己的各種困惑。

控訴滿足期 解決內心矛盾和沖突

當他感覺到自己被外界接受的時候，他就會嘗試著說出心里所糾結的問題，也許就是孩子內心的創傷。大多是從小父母讓自己不舒服或害怕的事情；也可能是被同學欺負了，這口氣還沒有出去；或者是某一件沒有得到滿足的物品等等。

修復成長期 自我重建、能力提升

如果順利經過了前兩個階段，孩子的身心得到了一定程度的休整，就會嘗試做一些事情，比如旅游、看書、思考、逛街、追星、看演唱會、球賽及各種藝術展覽等，或者學做飯、烘培，或者去參加各種社會實踐活動等，通過這些與大自然、與社會、與人的接觸帶來的刺激來重新感知世界，同時也得到能力提升。

復學準備期 融入團體、提升心力、找回自信

盡管孩子經歷了以上三個階段已經調整得非常好了，但畢竟是離開集體一段時間了，而且復學后大多要加入比原來的年級低一年的班級，所以最好在正式復學前找到一個包容、寬松的集體環境設計一些創造性的游戲或課程，讓孩子一點點找回自信和勇氣。同時對于復學后將要遇到和面臨的問題做一梳理，做好心理建設。

孩子厭學了，家長最合理的做法

分析原因，就是孩子累了，沒有動力前行了，就是說孩子其實很懂事，就是內蓄力不足，遇到困難或者挫折了，自己沒有能力解決，又沒有辦法釋懷。這跟父母早期高效陪伴太少有關系，還有就是父母和孩子情感鏈接不夠好的問題。童年期缺乏的，青春期來補。

建議，先不要和孩子提學習的事情，反正目前已經休學了嘛。讓他玩游戲，別管他，靜待花開，孩子不是不懂事，是因為太懂事了，孩子放松下來自然會找你的。

你呢這段時間也別空著，想想如何彌補高質量的陪伴，等孩子和你說話，你如何開導他向著陽光。

建議呢，如果孩子來找你，帶孩子出去旅游爬山看看世界，讓孩子爸爸帶著去運動運動。我覺得最好的運動推薦為易行（騎自行車），有個案例有個父親帶著孩子易行走過大半個中國，孩子自然而然就好了。

切記，千萬不要提學習，你們可以和孩子討論討論人生，未來，但是不要提學習，不然會讓他覺得，他在你們眼里就只有學習，那樣他會繼續沮喪的。