孩子在學校學習，每個家長都希望自己的孩子，成績好、人緣好，受到老師和同學們的歡迎。然而生活中，很多孩子不會社交，在學校成為被欺負排擠的對象，這不但不利于孩子的學習，也會對孩子的性格產生很大的影響。

孩子在學校受排擠家長的正確做法

1、開導孩子的情緒。孩子在學校被孤立，內心肯定是孤獨的，委屈的，家長要及時安撫孩子的情緒，最大限度減輕這件事對孩子的影響。

2、了解孩子被排擠的原因。孩子在學校被孤立肯定是有原因的，家長要多與孩子溝通，全方位了解孩子被原因，只有了解原因，才能找到對應的解決措施。

3、鼓勵孩子參加學校活動。家長要積極孤立孩子參加學校和班級的活動，與同學們通力合作，在合作與交流中，可以幫助孩子收貨更多友誼。

4、教授孩子社交技巧。生活中很多孩子，渴望與他人成為朋友，但由于不會社交，他們會對別人伸出的橄欖枝，敬而遠之，慢慢的孩子會被認為是另類，因此家長要教會孩子如何與人交流溝通，必要的時候，家長要給予孩子示范，做孩子的榜樣。

孩子在學校學習，家長最怕的就是被請到學校，這就意味著孩子又闖禍了，生活中，很多孩子不聽從老師管教，在學校調皮搗蛋，甚至故意搞破壞，損壞公物，面對這種現象，家長要保持冷靜，及時與孩子解釋破壞東西的后果，給孩子樹立正確的價值觀。

孩子在學校故意搞破壞家長應該怎么處理

1、保持冷靜，不要用武力或威脅來解決問題。與孩子坐下來，詢問他們為什么這樣做，并傾聽他們的回答。

2、解釋破壞行為的后果，讓他們意識到自己的行為對他人和物品造成的傷害。

3、相應懲罰。孩子故意損壞公物，必須得到相應懲罰，就像他做好事有獎勵一樣。比如孩子故意弄壞東西，家長可以當著他的面，把他丟在地上的東西全部清掃干凈，丟進垃圾桶。讓孩子知道，如果自己不珍惜東西，有可能會永遠失去擁有這樣東西的資格。

4、讓孩子承認錯誤，并且道歉。不管是怎么樣的原因，只要是孩子故意損壞公物，有心的去破壞別人的東西，首先就要讓他端正錯誤道歉。讓孩子知道，如果不道歉，父母不會輕易的寬恕他的行為。

有些孩子性格比較軟弱，在學校容易被欺負，比如被其他孩子孤立，被其他孩子罵等，家長知道后，容易出現恨鐵不成鋼的心理，其實每個孩子性格不同，家長要引導孩子，教會孩子說“不”，平時多鼓勵孩子。

孩子在學校被罵家長應該怎么辦

1.家長要幫孩子找找原因，看看為什么別的小朋友會欺負自己的孩子。如果是自己孩子平時在學校不合群、太另類，或者是孩子自身的一些其他原因。

2.家長就要幫助孩子，讓孩子不那么另類，幫助孩子早日融入集體，這樣對孩子的成長和學習才都會更有利，也才會幫助孩子緩解今后可能會發生的矛盾。

3.樹立孩子事非觀，孩子受點小傷，你要知道是小朋友之間玩耍造成的，還是別個孩子欺負你的小孩子，不一定你孩子受傷了，就沒有錯誤，所以我們要先知道事情的前因后果，才能談怎么做。

4.讓孩子自己解決矛盾，如果小孩子打鬧玩耍受點小傷，家長不應該找別家的小孩子直接理論或者出手。如果家長這時候去插手會讓你的孩子失去朋友，讓別的小朋友不敢和你孩子一起玩，你的孩子可能就會被孤立。

考試雖是檢驗孩子學習成績的途徑，但孩子一次考試沒考好也屬于正常現象，家長不要把成績看的太重，因為分數差就責備孩子。家長要做的是，幫助孩子分析考不好的原因，引導孩子找出薄弱環節，加強學習。

孩子考試考砸了家長正確做法

1.鼓勵為主，打氣支持，面對考試成績不理想的現實，家長應該鼓勵為主，為孩子打氣支持，繼續做孩子堅實牢靠的后盾，讓孩子更加沒有顧忌地全身心地投入到學業中。

2.幫分析考不好的原因，這次沒有考好是什么原因，是題目太難，還是有什么特殊原因，是偏科還是智力問題等等。考試的主要目的是檢驗孩子在平時的學習中存在的問題，通過分析找到對應的問題所在，有利于提高下次考試成績。

3.引導孩子找出薄弱環節，考試的目的，是檢驗孩子在平時學習中存在的問題，讓孩子是考試之后總結，找出自己的薄弱環節，并加以攻克，加深對薄弱知識點的理解和記憶，不在同一個地方摔倒，這才是發揮了考試的真正目的。

4.幫助孩子建立正確的學習態度和方法改變學習習慣，讓他/她成為有自主學習能力的學生。

我們通常把那些在學校表現不好的孩子稱為“問題學生”，比如打架、罵人、上課講話、不尊重老師等等，這種情況的出現是多方面的原因，家長要找到根本原因去解決。

孩子在學校違反紀律家長應該怎么做

第一步，家長先處理好自己的情緒。

當家長得知孩子違反紀律，還被要求將孩子帶回家教育時，家長難免不會怒氣沖沖地想要揍孩子，暴躁負面的情緒可能一下就點燃了。

但是，這時家長最需要做的恰恰不是任由這種情緒的蔓延，而是優先處理好負面情緒。閉上眼睛做多幾次深呼吸，讓自己冷靜下來。在安頓好自己的情緒后，再去跟孩子對話。

第二步，聆聽。

孩子在學校太調皮，在家比較乖，可能跟環境差異有關。孩子在家有家長監督，家長管孩子比較嚴格，孩子表現的就會比較乖，孩子到了學校，學校學生多，老師不可能對每個孩子都嚴格管理，孩子暴漏天性，偶爾會調皮起來。

孩子在學校太調皮家長怎么辦

1、家長對孩子調皮應該有一個正確態度

很多父母希望孩子能夠越安靜越好，其實這種態度是極不可取的，事實上，純真、活潑好動是少兒天性，他們帶著對整個世界的好奇扎入到各種活動中去接觸世界，認識世界。

2、注意引導孩子投入到興趣愛好中

用孩子喜歡的事情或者東西來誘惑他們，有時可以看看他們的興趣愛好，適當讓孩子上興趣班，消耗精力，另一方面，可以使他們增加知識，提高能力。比如說踢足球，父親可以一起踢。

在孩子學習的過程中，有些家長發現孩子在學校總是有不交作業的習慣，每次老師勸說，還總是反駁頂嘴，面對孩子這樣的情況，家長一定要及時采取措施，幫助孩子糾正這個錯誤習慣。

孩子在學校不交作業家長怎么做

1、建立好一個明確的獎勵和懲罰機制，制定一個詳細的計劃，讓孩子知道完成作業的重要性，和未完成作業的后果。家長可以和孩子一起制定一個清晰的作業時間表，讓孩子知道每項作業的截止日期，需要投入的時間和精力等。

同時，家長可以在孩子完成作業時，給予及時的肯定和獎勵，讓孩子建立起完成任務的自信心。

2、家長應該關注孩子的性格發展，幫助他們培養出良好的時間管理能力。不同的孩子有不同的性格特點，有的孩子喜歡拖延時間，有的孩子喜歡一次性完成任務。家長應該了解孩子的性格特點，有針對性地制定相應的計劃和獎懲機制。

3、向孩子的老師、同學或朋友了解其優點。比如，孩子的特長、興趣以及其他表現良好的地方。要結合他現有的優點，鼓勵和督促孩子發揚優點彌補不足，建立起對文化課程學習的自信心，形成對文化課程的興趣以及學習上的成功感。