如何讓初一的孩子成績提高
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語文是基礎(chǔ)學(xué)科,小學(xué)語文一般要求學(xué)生側(cè)重于識記和淺層的理解,思維難度不大。初中語文教材內(nèi)容加深,知識點(diǎn)增多,從初一上學(xué)期開始對學(xué)生的要求就提高了,更側(cè)重分析與理解,思維難度增大。有不少初一的孩子認(rèn)為上課時專心聽講,勤記筆記,完成作業(yè)就能提高成績。
初一如何提高語文成績
1、多讀書
漢語抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感,那和諧悅耳的韻律感,如果不通過誦讀是很難品味出來的。其他諸如詞匯 美、句式美等,都要在反復(fù)誦讀中予以體會。早上大聲朗讀書本中的課文,不僅僅要用聲音,更要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書籍,多多讀文學(xué)名著,畢竟課外閱讀對學(xué)好語文的意義是巨大的。
2、認(rèn)真的對待作業(yè)
做作業(yè),要目的明確,切忌以下幾點(diǎn)。其一,單純?yōu)榱送瓿伞叭蝿?wù)”,向老師交差;其二,孩子做作業(yè)前不認(rèn)真看書、消化課本內(nèi)容,甚至連概念都沒弄清;其三,不動腦筋,套書本格式做作業(yè);其四,抄襲別人的作業(yè),互相核對答案。這樣做作業(yè)盡管也花費(fèi)了不少時間,但是錯誤多、效率低、容易遺忘。
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孩子初中學(xué)習(xí)不像小學(xué),不僅學(xué)習(xí)科目從3科增加到了7科,知識容量及學(xué)習(xí)難度、作業(yè)量都是小學(xué)的好幾倍。這讓很多小學(xué)優(yōu)異的孩子,在剛進(jìn)入初中成績下滑到中等,家長要意識到想要進(jìn)一步提升孩子學(xué)習(xí)成績,除了勤奮與努力之外,高效的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣也很重要,否則就容易后勁不足。
初一孩子成績中等怎樣能提高
1、提高聽課效率
孩子學(xué)習(xí)成績的取得來自于課堂上老師的傳授。孩子只有把當(dāng)天老師課堂上所講的知識搞懂了才能完成老師布置的作業(yè),能把作業(yè)上的題都做出來了,才能在考試的時候把試卷上的題做出來。而很多孩子從小學(xué)就沒有養(yǎng)成專心聽課的好習(xí)慣,老師在講臺上講課,他們在底下在做一些與上課無關(guān)的事情。因此家長要經(jīng)常向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)孩子沒有好好聽課,一定要讓孩子及時改正這個錯誤。
2、培養(yǎng)孩子珍惜時間的觀念
小學(xué)孩子只學(xué)語數(shù)外三門課程,可是到了初中以后,孩子要學(xué)七門課程,加了政治,歷史,生物,地理四門功課,課程增加了,知識增加了,這就需要孩子把更多的時間用在學(xué)習(xí)上,可是很多孩子沒有做到這一點(diǎn),根本就沒有好好的去背生物、地理、歷史等科目。所以孩子綜合學(xué)習(xí)成績難以提升。家長要讓孩子把時間用在學(xué)習(xí)上,才能把功課復(fù)習(xí)到位,才能把知識點(diǎn)牢牢地記在腦子里,考出好成績。
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相信有很多家長都有這個困擾,那就是明明小學(xué)的時候孩子的英語成績還挺好的,但是等孩子上了初一英語就開始不好起來了,這讓很多家長都感到煩惱,不知道是出了什么問題,也不知道該怎么解決。
初一英語如何快速提高成績
1、提前預(yù)習(xí),有的放矢
作為學(xué)生,在每次上課前,都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞,把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來,注意上課老師的發(fā)音,還要記一下單詞的漢語意思和詞性。預(yù)習(xí)一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數(shù),在教師講課時注意聽這些地方??傊?,預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問題聽課,做到有的放矢。
2、重視課堂的學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,勤做筆記
老師課上講的內(nèi)容一定是重要內(nèi)容。所以,學(xué)生要想考出好成績,務(wù)必要認(rèn)真聽講。此外,做筆記是一個非常重要的課堂行為。如果不做筆記,那么這節(jié)課你學(xué)到的東西一定是非常少的,而且也容易忘掉。但是,如果做筆記的話,不僅能夠及時將重要內(nèi)容留存下來,還能在這個過程中,加深理解。
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孩子小學(xué)語文一般側(cè)重于識記和淺層的理解,思維難度不大,所以,小學(xué)時候孩子語文成績普遍不錯。初中語文教材內(nèi)容加深,知識點(diǎn)增多,從初一上學(xué)期開始對孩子的要求就大大提高了,更側(cè)重分析與理解,思維難度增大。導(dǎo)致很多孩子一時間沒有適應(yīng),慢慢跟不上老師課堂節(jié)奏,語文成績自然也慢慢開始下滑,家長對于孩子初中第一年的語文成績也是看在眼里,急在心里。
初一語文成績?nèi)绾翁岣?/strong>
1、提高寫作能力
初一新生需要每天堅(jiān)持寫一段200字的豆腐塊,沒必要要求字字珠璣,主要是通過這練筆知道自己的腦子里缺少哪些詞匯。可以一周一篇作文,做到構(gòu)思不要超過一個小時,可以寫想寫下來的所有事情,生活中的一些感人的事情,自己生活中發(fā)生的一些真實(shí)的事情,這樣有真情實(shí)感,容易上手,自己也有興趣。多寫多練才能提高寫作水平,但多寫多練不是盲目的多寫多練,而是應(yīng)該抓住各種文體的特點(diǎn)多寫多練才能有效果。
2、加強(qiáng)閱讀理解
漢語的抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感,那和諧悅耳的韻律感,不通過誦讀是很難品味出來的。其他諸如詞匯 美、句式美等,都要在反復(fù)誦讀中予以體會。孩子早上大聲朗讀書本中的課文,不僅是用聲音,還要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書籍,多多讀文學(xué)名著,課外閱讀對學(xué)好語文的意義是巨大的。初一新生需要多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果,對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。
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很多學(xué)生在進(jìn)入初一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,可能一時無法適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,可能會出現(xiàn)上課跟不上,容易開小差,導(dǎo)致學(xué)生的數(shù)學(xué)成績越來越差。初一數(shù)學(xué)學(xué)得不好的學(xué)生有可能是不精讀于課本,或是在學(xué)習(xí)的過程中不善提問題,與老師與同學(xué)交流。
初一如何提高數(shù)學(xué)成績
1、“柿子撿軟的捏”,不斷獲得成功感
家長可以讓學(xué)生先從容易的知識點(diǎn)著手,這里的容易指的是學(xué)生感覺自己最拿手的、最簡單的地方入手。從簡單的地方入手就是要找到自信,獲得成功感,樹立自信,不斷強(qiáng)化成功的那根神經(jīng)。很多學(xué)生之所以成績滑下來,主要原因就是丟掉了自信。其實(shí)每一次考試,試題中都有30%左右的簡單題,這些簡單題只要會做,循序漸進(jìn),然后是中檔題,最后幾道大題中的頭兩問,這些題只要做對,成績提到80分以上是沒有問題的。
2、積極主動預(yù)習(xí),總是學(xué)在前面
預(yù)習(xí)是主動獲取新知識的過程,有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性,家長要讓學(xué)生在新知識在未講解之前,認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此,家長要注意培養(yǎng)孩子自學(xué)能力,學(xué)會看書。如自學(xué)例題時,要弄清例題講的什么內(nèi)容,告訴了哪些條件,求什么,書上怎么解答的,為什么要這樣解答,還有沒有新的解法,解題步驟是怎樣的。
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數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,對于我們的廣大中學(xué)生來說,數(shù)學(xué)水平的高低,直接影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績,數(shù)學(xué)的重要地位可見一斑。有的同學(xué)小學(xué)的基礎(chǔ)沒有打好,也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到了初一還是用之前的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績很差。
初一數(shù)學(xué)成績?nèi)绾翁岣?/strong>
1、做好預(yù)習(xí)
單元預(yù)習(xí)時粗讀,了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課時預(yù)習(xí)時細(xì)讀,注重知識的形成過程,對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄,以便帶著問題聽課。
2、認(rèn)真聽課
聽課應(yīng)包括聽、思、記三個方面。聽,聽知識形成的來龍去脈,聽重點(diǎn)和難點(diǎn),聽例題的解法和要求。思,一是要善于聯(lián)想、類比和歸納,二是要敢于質(zhì)疑,提出問題。記,指課堂筆記,記方法,記疑點(diǎn),記要求,記注意點(diǎn)。
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可以說,小學(xué)六年級是孩子小學(xué)最后的階段,這個階段的孩子往往更加的調(diào)皮,逐步有了自我意識,很多父母對于這個階段的孩子如何提高成績可以說是操碎了心,面對這種情況,家長應(yīng)該如何幫助孩子提高成績呢?
六年級的孩子如何提高成績
1、做好充分的預(yù)習(xí),根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度,利用課余時間,做足課的預(yù)習(xí)。語文:學(xué)習(xí)課文中的生字、詞語;有感情的朗讀課文,了解文章的脈絡(luò),簡要?dú)w納文章的主要事件,分析文中人物的思想和精神;找出文章中的寫得巧妙的句段摘抄寫下來以備積累運(yùn)用。
數(shù)學(xué):逐句逐行的閱讀課本知識,認(rèn)真體會和領(lǐng)悟,對不懂之處圈點(diǎn)勾畫出來以備在課堂與老師和同學(xué)進(jìn)行探討解決。英語:初步學(xué)習(xí)新的單詞,借助現(xiàn)代化工具把新單詞會讀;試著讀課文,把新句型作好標(biāo)注,重點(diǎn)掌握和學(xué)習(xí)它。
2、不要打罵孩子,對于六年級學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不理想的孩子,我們不要提出過高的要求,應(yīng)當(dāng)讓他先完成某一項(xiàng)的提升,樹立自信心,在這個過程中最忌諱的就是批評和打罵孩子,因?yàn)楹⒆勇M(jìn)入青春期了。
3、教會孩子自學(xué),自學(xué)是獲取知識的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問題,主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨(dú)立領(lǐng)會知識,把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識,形成能力。