在日常生活中，我們會遇到各種各樣的誘惑，如果孩子的自控力比較強、比較自律的話，可以抵擋住誘惑，繼續前行。如果孩子的自律能力差，則會很容易沉淪進去，影響孩子的成長發展。對于這些孩子，家長該怎么辦呢？

高一學生自律性太差怎么辦

1、給孩子一個好的學習環境。什么樣子的孩子專注力高，不被打擾的孩子專注力高。如果說在孩子的身邊充滿了嘈雜的聲音，還有一個個的小誘惑，那孩子怎么可能靜的下心來去學習呢。不是有句話說“環境能成就一個人，也能毀掉一個人”，學習就要有一個好玩的學習環境。

2、培養孩子的時間觀念。為什么孩子做事拖拉磨蹭，就是對時間的認知不夠高，不知道時間的珍貴，對時間也沒有什么觀念。我們可以和孩子約定好，允許玩半個小時，然后需要在兩小時內寫完作業，超時就要有懲罰。通過這種規則，讓孩子意識到不遵守時間的后果，明白時間不等人，錯過了就要接受懲罰，慢慢建立孩子的時間觀。

3、延遲滿足孩子的欲望。這一點我覺得明星戚薇做的不錯，她在綜藝節目上提到過自己的女兒，她說女兒喜歡上了自己身上的小裙子，說什么也得讓給她，嘉賓們覺得給她就好了，可是戚薇卻說“不給，這是我的”。

在場的人表示不解，她解釋說，裙子可以給，但是不是說你要我就得慣著你，你可以那條件來換，或者我可以把它當做獎勵給你，但是我希望你知道，不是所有人都會滿足你的愿望。

青春期的孩子自控能力比較差，所以家長要控制他們對電子產品的使用，最好的控制方法就是不讓他接觸到手機或者其他電子產品，時間長了就會形成習慣，自然而然的就能提高成績。

高一學生星期天在家玩手機怎么辦

一是家長要轉變觀念，對孩子進行科學的疏導。家長應當認識到，手機并不是洪水猛獸，有弊也有利。手機本身沒有問題，問題是如何讓孩子在有監督、有控制地情況下使用手機。在信息化時代，孩子使用手機需要“切一刀”，但也不能簡單地“一刀切”，你越是禁止孩子使用手機，就越會擴大手機對孩子的吸引力。

二是引導孩子學會自我管理，培養自律意識。在孩子的自我管理中，時間管理尤其重要。假期里，家長可在與孩子協商的基礎上，制定一個每日“作息時間表”，明確什么時間做什么事情，讓孩子進行自我設計、自我規劃。其中，當然也包括使用手機的時間，但父母要與孩子“約法三章”，規定好手機使用的時段、場合、用途、功能、內容和注意事項，以及違反約定的懲罰措施，將手機管理融入到家庭建設中來。

三是創造機會，豐富孩子的假期生活。許多沉迷于手機游戲的孩子，從心理上講，大多是感到家庭生活無聊，沒有在生活中找到手機之“外”的精彩，進而在手機游戲中尋找心靈慰藉，實現自我價值，尤其是一些農村地區的留守兒童，缺少父母的陪伴和家庭成員之間的交流，生活單調乏味，玩手機能給他們帶來心靈上的安慰和快樂。

有些小孩子是如何迷戀上手機的呢

高一是高中生活的開端，良好的開端是成功的一半。高一學生盡快適應高中生活，就算有了好的開端。想要盡快適應高中生活的伙伴，一定要主動熟悉高中校園，及時跟老師、同學溝通。

高一學生適應不了新環境怎么辦

1.調整心態，迎接新生活

高中是新的生活，新的開始。還沒有適應高中學習生活的學生不要著急，要及時調整心態。相信自己，在全新的生活當中可以很快適應。如果很焦慮，不知道怎么辦好，可以充分信任老師，把自己的問題向老師訴說。同學們要嘗試信任老師、學長、學姐，他們會以過來人的角度幫我們分析問題、解決問題。

2.主動熟悉新環境

新的環境是需要我們主動熟悉、主動適應的。環境沒有思維，他們不會向我們走來，只能我們走向他們。在學習之余，高一學生可以主動到學校轉轉，看看學校的圖書館、餐廳、操場都在什么位置。熟悉學校的邊邊角角、方方面面，我們就能更好地融入學校的環境中來。

高中階段和初中階段的學習節奏有很大的區別，如果孩子的適應能力和應對能力稍弱跟不上節奏的話，很容易掉隊，掉隊后如果孩子不能及時調節，積累時間長了就會產生自卑心理和厭學情緒。那么，高一學生厭學怎么辦如何開導孩子？

高一學生厭學怎么辦如何開導孩子

1、多鼓勵孩子，重塑孩子的自信心

孩子幾次考試成績不好，就喪失信心，就會覺得：我不如別人；我這一科天生學不好；我的智商不夠等等。這個時候我們家長一定要多鼓勵孩子，重塑自信心。一定要這樣：“你的基礎題做得很好，繼續努力！”“這一次比上次有進步！”“這段時間英語記單詞有進步”……這樣孩子就會覺得：我能行！

2、親子互動、親子教育 　　

讓孩子在與家長平等的情感溝通互動中，學會感恩、懂得體諒父母，讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。 　

高中孩子談戀愛是讓很多家長感到很棘手的問題，孩子這個時期的早戀行為，會影響孩子的學習，嚴重了甚至會發生很多不可控的情況。其實，只要家長用對方法，做好對孩子的引導，多一些對孩子的關心愛護，就能很大程度解決問題。

高一學生談戀愛家長該怎么辦

1.父母不回避不批評

如果發現孩子有早戀的現象，父母不應該太著急批評孩子，而是應該坦誠的和孩子進行溝通和交流。一開始不否定孩子，而是肯定孩子的價值。這樣孩子才會覺得父母是理解自己的。才會愿意和父母溝通。

2.理解和接納孩子的感情

青春期是一個人生理和心理都在發生變化的階段，孩子們開始對異性產生好感，這是正常的生理現象。作為家長，我們應該以理解和接納的態度對待孩子的感情，而不是一味的否定和禁止。

現在是網絡化的時代，很多孩子都已經有了自己的手機，當一些孩子看到別人都有手機，自己卻沒有時，就會要求家長給自己買手機，尤其是高中的學生，這種情況會更加嚴重，家長要注意引導。

高一學生要買手機怎么辦

高一了孩子是需要有社交的，所以買手機也是很正常的，如果我是這個孩子父母的話，我會和孩子溝通一下，看看孩子到底買手機是因為學習需要還是什么，現在真的有很多呃作業都是會在手機微信里邊留，所以孩子買手機也是正常的，我覺得家長應該正確的引導，看看孩子是否真的需要手機。

孩子上高中了，渴望有自己的手機，既是寫作業查資料的需求，又是一種娛樂的需求，也是社交的需求，更是一種要求與其他孩子平等的心理需求，如果不滿足，務必會使孩子在心理上造成傷害，認為家長不理解，不尊重自己，也勢必影響孩子學習的動力。

手機是一把雙刃劍，用好了可以有利于學習，所以家長要給兒子約法三章。明確用手機的時間，玩游戲的時間等。比如每天晚上做作業需要查資料時，可以用手機，做完作業后睡覺前可以玩小半時，然后交給父母。

有了手機，除了家長監督之外，還要孩子自律，如果孩子不能管住自己，必須受到相應的懲罰，具體如何處罰，家長要和孩子商量。讓孩子學會管理自我，控制自己，讓孩子知道如果不能自律，超過劃定的警戒線，就肯定要接受處罰。

孩子上高一，家長發現高一時期孩子談起了戀愛，這個時候，家長不要焦急，也不要過于擔心，孩子還處在青春時期，有些時候，家長越管孩子，孩子越會不聽我們的，反倒不如不去管孩子，從側面了解指導孩子也許更好！

高一學生談戀愛怎么辦

1、對于孩子戀愛這個問題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實際上適得其反，因為青春期的孩子自我意識很強，越不讓做的事情偏要去做。家長明智的做法就是淡化“愛情”這個概念。

我們要理解和尊重孩子與異性交往，不予以界定和干涉，把孩子引導到學習的正常狀態中，與此同時，加強與孩子交流、溝通，從中獲得孩子的信息，側面了解孩子的情況。

2、讓孩子懂得，人到了這個年紀有對異性的向往和追求是正常的心理，父母年輕的時候也有過如此的沖動。但是經過事實和長輩的教育才明白，作為學生時期首要的任務是學習。

讓孩子明白，將來自己有了穩定的事業發展和收入，才是到了應該談婚論嫁組建家庭的時候。現在談戀愛不僅會影響到學習和高考，而且自己沒有賺錢，也不具備談戀愛的資本。