孩子處于小學階段，出現粗心大意的行為多半是因為年紀小，還沒有養成好習慣。這時候家長要及時注重孩子的這個問題，避免時間長了孩子養成不良的行為習慣。面對孩子的粗心大意，家長要拿出更多的耐心和寬容，讓孩子慢慢的改善。

小學生做題粗心大意如何解決

一、集中注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他們不能集中精力去學習。久而久之，孩子便開始毛毛躁躁，養成“一心二用”的壞習慣。因此，家長應該在孩子學習時給他們創造安靜的學習環境。

二、加強對學習重要性的認識。當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現差錯。反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

三、保持適度緊張情緒。當情緒過分緊張，或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的。當情緒在中等強度的緊張狀態下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

四、家長不插手孩子的事情。有些家長總怕孩子做錯題，一天天堅持給孩子做檢查，無形中養成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯了再改。家長應讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

在孩子的學習方面，很多家長發現自己的孩子學習粗心大意，寫作業不認真，寫字經常丟三落四的。想要克服孩子這種粗心大意的習慣，家長們應該克制自己，給孩子創造適合他們成長的環境。為了避免孩子養成粗心的習慣，以下的方法可以讓孩子一起來學習。

小學生粗心大意的毛病怎么改

一、家長要注意培養孩子的注意力。家長要學會再做任何事情上掌握好有始有終，在孩子做他喜歡的事情時，不要制造外界因素來干擾他的注意力，以免分散精力，慢慢培養孩子的集中力，將他的三心二意變為一心一意。

二、培養孩子有細心的好習慣。不管做任何事情都應該有意識地堅持做到高標準，做事有條有理。從最簡單的事情做起，比如自己的玩具，書本玩完用完都要放回原位，擺放整齊。一個好習慣，堅持下來就會習慣成自然。

三、改善家庭環境。如果一個孩子長期生活在雜亂無章的家庭環境中，沒有穩定秩序的作息習慣，孩子也會隨之養成不良的習慣。所以家中要有一種有條有序的生活環境，使孩子的思維情緒不易受到干擾，從而克服分心現象，避免粗心大意的形成。

四、培養孩子的責任心。因為一個人有了責任心，就自然會小心謹慎的對待每一件事情。可以讓孩子干一些力所能及的事，引導他對所做的事該負的責任。比如教孩子洗碗，要小心不要碰碎了碗，以防傷到手，碗要洗干凈。這樣能讓孩子懂得做事的目的。

小學生上課出現注意力不集中，溜號發呆等現象是非常普遍的現象，因為小學生的好奇心比較重，自控能力也比較差，旁邊一有風吹草動，就很容易影響專注力，從而出現走神的情況。所以作為父母要正確看待，然后采取恰當的方法，積極引導他們。那么，如何解決小學生上課不集中呢？

如何解決小學生上課不集中

1.家長耐心查詢問題根源

作為家長，當聽到老師反映或者說數次反映的時候，不要過于焦慮，見到孩子就訓。比如說訓孩子不長記性，訓孩子管不住自己，家長態度需要調整。

這里有一個生理學知識點。人一旦面對訓斥和指責，第一反應不是虛心接受，而是反抗。人體的大腦里的杏仁核是情緒處理中心，它是不會自主思考的，而是會直接感知事物并作出響應。所以，當人一旦感到壓力，杏仁核就立刻“當家做主”，使人們的行為傾向更有防御性，更被動，更呆板，甚至更有侵略性，而這些表現其實是人類的本能而已。所以說，別急著訓，你這個時刻的苦口婆心，諄諄教導都不會被吸收的。切記：沒有孩子不想考滿分，也沒有孩子不想完成作業，更沒有孩子不想得到表揚。只是每個孩子的接受程度，自控能力有差別，所以家長需要認真查找一下這個孩子不認真聽課的原因。

2.提前預習

現在社會，手機游戲越來越成為孩子娛樂和社交的工具，很多孩子自制力比較差，接觸游戲后出現游戲成癮的現象，進而導致學習成績不斷下滑，有些孩子甚至逃學玩游戲，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，明確玩游戲的危害，與孩子一起制定玩游戲的規則。

小學生玩游戲成癮怎么解決

1、不要罵他，打他，不要說不允許他玩游戲之類的話。一旦這樣做，他會反感你的行為給他造成的傷害。雖然我們都知道你這樣做是為了他好，可是他的年齡段不一定會這樣認為。

2、在允許可控制的條件下適當的引導給他玩游戲的時間。比如，他要玩游戲，你就在他玩游戲之前提出一些條件。但不能以讓他做什么事情可以玩游戲為誘導。重要的是讓他明白玩游戲的危害。

3、父母多和孩子去做些戶外活動，現在不止小孩沉迷手機，部分家長又何嘗不是呢？多帶你的孩子去外面走走看看，他不僅多份閱歷也能更有活力。

4、設定限制和規則，根據孩子的情況，制定適當的限制和規則，比如每天玩游戲的時間、游戲的內容和頻率等。制定規則時，應該考慮到孩子的年齡和心理需求，讓他們感到規則的公平和合理。

學校是一個大集體，不同性格的孩子在學校中學習，很容易產生摩擦，有些孩子性格軟弱內向，很容易成為被同學欺負的對象，有的甚至被同學要錢，不敢反抗，家長知道后既心疼又氣憤，此時，家長要對孩子做好心理引導，否則將會對孩子造成很大的影響。

小學生在學校被同學要錢怎么解決

1.如果小學生在學校被同學勒索，家長應該立即與學校聯系，并與老師和校方合作解決問題。

2.家長應該鼓勵孩子坦誠地講出發生的事情，并提供情況的詳細描述。

3.家長也可以教育孩子要勇敢地說“不”，并鼓勵他們與同學建立良好的溝通和友誼關系，以減少欺凌行為的發生。

4.鍛煉孩子大聲說話的勇氣，膽小懦弱的孩子很容易成為被欺負的對象，所以我們要在平時的生活中鍛煉孩子大聲說話的勇氣。這也需要我們父母要注意和孩子溝通的語氣，不要總是以高高在上的身份和孩子說話，而且要以平等的姿態和孩子溝通，鼓勵孩子大聲地表達自己的觀點，說出自己的想法。

很多孩子小的時候都不愿意上學，不想離開爸爸媽媽。有的父母把孩子送到學校門口，孩子說什么都不愿意進去，哭得稀里嘩啦，那么，小學生厭學怎么解決呢？

小學生厭學怎么解決

1、家長要以身作則，要愛學習，營造良好的家庭學習氛圍家長別沉迷于麻將、電視，孩子在家里學習的時候，家長可在旁邊練練字、讀讀書、鉆研下業務知識。家長愛閱讀，孩子也往往養成了閱讀習慣，家長愛學習，孩子也往往有學習興趣。

每天，家長還可孩子交流，問今天孩子學到了什么，有什么體會，談談自己在閱讀什么書，有什么收獲。從而提升孩子的學習興趣。

2、榜樣的力量是無窮的

鼓勵孩子和好學、上進的孩子交朋友。創造條件讓孩子接觸些優秀的成年人和小孩。“近朱者赤，近墨者黑。”

孩子之間發生矛盾是一個很普遍的現象，很多時候甚至是因為很小的事情引起的糾紛。面對孩子之間的矛盾事件，家長不要過于緊張，可以通過溝通判斷孩子之間的具體情況，根據情況幫助孩子化解糾紛，教會孩子怎么正確的處理人際關系，幫助孩子健康的成長。

小學生之間發生矛盾家長如何處理

1.判斷這是孩子間是正常沖突還是受欺負

孩子的打鬧很多是游戲的成分，他們會偶爾拉拉同伴的小辮子、拍拍他們的肩膀，但由于他們還不會控制這些動作的度，有時會造成一些傷害事件。

平常家長可以提醒孩子，玩鬧的時候不要動作過度，不要打到對方身體比較脆弱的部位，如眼睛等。但是如果孩子的玩鬧沒有造成安全事故，家長沒有必要把孩子之間的打斗看得過于嚴重。

2.不要直接插手去警告對方或實施懲罰