家長都希望自己的孩子可以好好學習，認真聽講，但是總有一些孩子在課堂上經常東張西望，不把心思放在學習上面，對于這些孩子，家長要給孩子多一些耐心，在日常生活中多多教育孩子，讓孩子知道認真學習的重要性。

孩子上課不認真聽課家長應該怎么做

1、告訴孩子認真聽講的方法。當孩子不好好聽課，導致課后作業完成困難時，很多家長第一反應就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當中，這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。

這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學說悄悄話，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細節方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認真聽講。

2、告訴孩子認真聽講的技巧。當孩子有一個認真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達到認真聽課的效率，比如說當孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認真聽講的方法之外，還要告訴孩子：

“在課堂上聽講的時候，必須要認真去看清楚老師寫的每一個字”，在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養良好的聽課能力，這是因為“看清楚老師寫字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會太差。

孩子讀書不認真，上課只知道說小話，開小差，根本沒把心思放在學習上，面對這種情況，其實家長十分擔心，但是又不知道該怎么引導，因為如果孩子本身對學習不感興趣，沒有一個好的學習態度的話，那么就算是家長再怎么說都是沒用的。那么孩子讀書不認真家長應該怎么做？

孩子讀書不認真家長應該怎么做

1、言傳身教，把握分寸

孩子在成長過程中，諸多言行都是在仿效父母。因此父母在孩子面前要注意自己的言行，時常鼓勵，有進步應肯定，遇挫折要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。如果父母動不動就放棄，缺乏恒心的孩子整日耳濡目染，也很難養成較強的自控力。

2、培養孩子對提高專心素質的自信

自信往往通過多肯定、多鼓勵來達到。多一些正面暗示，盡量避免負面暗示，例如家長說 "我們孩子注意力不集中"、"我們孩子總是不專心"，孩子自己說（或認為）"我不專心"、"我無法專心"等，都非常不利于自信的培養。

課堂是讓孩子提升成績最重要的途徑，因為只有在課堂上認真聽講，掌握知識，深刻理解，才能在考試時做到游刃有余，取得高分。但并不是所有的孩子都可以這樣，有的孩子上課總是發呆走神，被老師反映過很多次。那么，老師說學生上課不認真家長應該怎么辦呢？

老師說學生上課不認真家長應該怎么辦

1.以平和的態度接受老師的“告狀”

老師“告狀”，說明孩子或多或少一定存在問題，孩子的問題老師不向家長說說，又能跟誰說呢？老師的本意完全可以理解，老師期待家長的支持，家長既有權利知道孩子的在校表現，也有義務參與孩子的教育。關鍵就是家長要控制住自己的情緒，認識到幫助老師是應該的，怎么幫助是要講究策略的，焦慮、煩躁是要不得的。

2.強調專心聽講的重要性

孩子沒有意識到專心聽講的重要性，覺得老師上課所講內容自己看書也能掌握，只要不被老師和家長發現自己不專心聽講，就沒有關系，所以，家長必須跟孩子說明專心聽講的好處，以及不專心聽講帶來的嚴重后果。

孩子上課不認真聽講，喜歡說小話，嚴重影響課堂的紀律，自己學不好不說，也影響別人學習，家長為此很苦惱。那么，對上課不認真的孩子應該怎么教育？

對上課不認真的孩子應該怎么教育

1、培養孩子對學習的興趣

家長可以通過讓孩子在日常生活中運用孩子學習中的知識，孩子都喜歡獨立完成一些事情，家長就讓孩子獨立完成，當孩子認識到需要用到學習的知識的時候，孩子會在心里想這個好像學過，沒學會，回去看看，孩子會自覺的學習，家長經常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺學習。

2、培養孩子對時間的把握

孩子學習不認真不會學習兩分鐘就不認真的，至少也要十分鐘左右才會出現不認真分心的情況，因為每個孩子都有自己的注意力集中時間，五六歲的孩子正常情況也有半個小時左右的時間，如果你的孩子沒有那么多時間就說明孩子的注意力極度的差，家長可以給孩子定時間，讓孩子學習一會快分心的時候就休息，也可以玩限定時間的游戲，不斷的培養孩子對時間觀念的正確觀，也讓孩子對掌控時間有更多的認識。

關于孩子的學習態度，上課不專心聽講，家長知道后，肯定都會對孩子進行一頓打罵，不問原因，不聽孩子解釋，也不幫助孩子尋求解決方法，這樣的教育方式不妥，沒有一點教育意義，長此以往也是對孩子不利的。

孩子上課不認真聽講怎么辦

1、訓練孩子的理解能力

聽覺的理解能力是指孩子能辨別聲音和了解說話的能力。家長要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音，多充實與孩子生活相關的詞匯。比如，口頭布置任務讓孩子完成；對成語故事做判斷并回答問題等。

2、營造良好的環境

孩子能夠保持良好的注意力不僅僅是只靠訓練，周圍的環境也是非常重要的。孩子的書桌上只能放有書本等相應的學習物品，不可擺放玩具，食品，更不能有電視機，電話等聲音干擾。

孩子上課不專心，通常是注意力不集中的問題，當然不能簡單這樣斷定，家長要先找下原因，不能盲目去解決對；從孩子自身、家庭教育、學校師生、外部這四個方面去系統分析，千萬不要認為只是孩子的問題，如果這樣的話，很可能會導致問題越來越糟糕。

孩子在學校上課不認真聽講怎么辦

1、消耗孩子多余的體力。孩子再發展的過程中常會顯得經歷旺盛，例如很多孩子寫個作業不是起來倒水就是起來上廁所，這都是警訊，表示孩子已經坐不住了，與其強迫孩子一定要專心做好，不如就讓孩子去活動一番，把多余的經歷消耗掉，心不浮躁后再回來寫作業。

2、建立良好的學習感受。父母親應該適時的給與孩子鼓勵，讓孩子對于學習充滿興趣，學齡前的孩子，要一游戲的方式來引導孩子學習，學齡期孩子則需重視學習興趣與環境氣氛。當孩子對學習共滿興趣時，就如同看卡通片一般，自然也就不容易分心了。

3、塑造優質學習環境。孩子學習時如果容易受到外界干擾，父母親應該將學習環境中會干擾孩子學習的因素移除，讓孩子的學習觀景是單純的。例如：書房里只能擺設書籍，玩具等不必要的東西，勿放在書房，孩子在讀書或寫功課時，家長不應該在旁邊走來走去或看電視，保持讀書環境安靜。

4、避免干擾注意力集中的孩子。很多時候父母一味的責備孩子總是不專心，卻忽略了父母常常在破花孩子專心。例如：當孩子正專心玩拼圖時，媽媽會叫孩子去幫忙。當孩子正專注在剪紙的時候，爸爸會告訴他應該怎么剪要怎么弄比較好。這些都是在破壞孩子的專心，父母不要常常打斷孩子正在進行的活動。

一年級的孩子由于年齡比較小，其約束力以及專注力比較差，所以在上課期間很難抵擋外界的誘惑，出現走神發呆，不認真聽講的問題。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，只有冷靜下來找對方法，才能起到事半功倍的效果。

一年級孩子上課不認真聽講怎么辦

1、給孩子立規矩。這個可以和老師結合，比如，上課只讓提醒三次以內可以獎勵一個棒棒卡片，集夠十個可以換個大卡片，夠十個大的可以換創意小玩具。

當然，讓老師全班都獎勵可能不太現實，咱們家長可以跟孩子老師溝通下，每天問孩子表現，家長到家獎勵也行。不過注意不能手軟，必須嚴格按照制定的條條框框去執行，這樣對孩子才有威懾力！

2、培養孩子的學習興趣，培養孩子的專注力。想要讓孩子在上課的時候做到認真聽講，就要想辦法讓孩子對學習感興趣，但這樣還不夠，還應該想辦法培養孩子的專注力，這樣孩子在對待學習的時候，才會更加認真，成績才能變得越來越好。

3、告訴孩子認真聽講的技巧。當孩子有一個認真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達到認真聽課的效率。