初中的孩子已經(jīng)到了叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)特別的不聽(tīng)話，會(huì)對(duì)父母的話產(chǎn)生質(zhì)疑，從而按照自己的想法去做事情，那么，初中生不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么管教？

初中生不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么管教

1、給孩子空間

孩子總是在家長(zhǎng)的監(jiān)控下，沒(méi)有獨(dú)立的空間，就特別容易叛逆。有這樣一句話，每一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，身邊總有一個(gè)不停嘮叨和監(jiān)控孩子的家長(zhǎng)。我們應(yīng)該相信孩子有能力控制自己的行為，哪怕他做錯(cuò)了事情，也會(huì)在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)。

2、少說(shuō)多做

家長(zhǎng)要做的就是少說(shuō)多做。叛逆期的孩子自主意識(shí)尤其強(qiáng)烈，你說(shuō)的越多他就越反叛。想要自由，就給他適度自由。想要自主，就讓他主宰自己的生活（當(dāng)然家長(zhǎng)不是完全置之不理）。

家長(zhǎng)多默默陪伴，多了解孩子興趣愛(ài)好，多交流溝通，在輕松愉悅的氛圍中聊天，而不是劍拔弩張的吼叫和對(duì)峙。

3、支持孩子

家長(zhǎng)要根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，去支持和相信孩子，對(duì)他們寬容，體會(huì)他們的迷茫，我們要做的是幫助孩子，而不是束縛，用權(quán)威來(lái)迫使孩子聽(tīng)話，會(huì)使孩子的叛逆心理更強(qiáng)，而真正的關(guān)心和理解溝通才是找到問(wèn)題的根源。

小孩進(jìn)入初一比較叛逆，在學(xué)校也不聽(tīng)話，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)

一，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)并且給他尊重

家長(zhǎng)不要老是對(duì)孩子的缺點(diǎn)喋喋不休，不要老拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較。應(yīng)該找出孩子的優(yōu)點(diǎn)并且多多鼓勵(lì)，這樣可以減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

二，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考

相信每一位家長(zhǎng)也曾經(jīng)有過(guò)叛逆期，也許你沒(méi)有自己的孩子表現(xiàn)得那么明顯，所以面對(duì)孩子的某些行為會(huì)感到莫名其妙，這時(shí)候你不妨站在孩子的角度去換位思考一下，想想孩子為什么要這樣做？他這樣做到底是想達(dá)到一個(gè)什么樣的目的？只有耐心的坐下來(lái)與孩子溝通，以理服人，才能找出問(wèn)題的跟本而對(duì)癥去下藥。

三，給孩子心理安慰忌談成績(jī)

說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，好像每天都有做不完的作業(yè)，有上不完的補(bǔ)習(xí)班。但是，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但這并不是人生的全部。

所以，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)作為教育的主題，這樣只會(huì)讓孩子心里有更大的壓力，如果條件允許，可以陪孩子來(lái)一場(chǎng)春游、或搞一次野炊、有時(shí)候陪孩子打一場(chǎng)籃球或者陪孩子看一場(chǎng)電影都會(huì)拉近你跟孩子之間的距離而更加信任你。

四，人無(wú)完人允許該子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤

小學(xué)五六年級(jí)跟初中一二年級(jí)這個(gè)階段的孩子，他的主觀意識(shí)正在形成，所以偶爾犯點(diǎn)兒小錯(cuò)這是在所難免的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。

同時(shí)，家長(zhǎng)自己也應(yīng)該樹(shù)立好正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，給孩子做好一個(gè)榜樣。叛逆期的孩子模仿能力非常強(qiáng)，所以家長(zhǎng)的良好言行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有非常的重要。

五，要學(xué)會(huì)給孩子適當(dāng)減壓

可以說(shuō)“望子成龍、望女成鳳”的想思每位家長(zhǎng)都有，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)把自己小時(shí)候沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)或者愿望強(qiáng)加在孩子的身上讓他來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)，這其實(shí)是不科學(xué)的。孩子從學(xué)校放學(xué)回家還沒(méi)有來(lái)得及放松兩分鐘，父母又開(kāi)始催促他寫(xiě)作業(yè)了，這令孩子非常的反感。

無(wú)形當(dāng)中給孩子身心都帶來(lái)了很大的壓力，記得偉大的文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。叛逆期的孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一天也很累了，希望家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)慕o他們一點(diǎn)時(shí)間放松。

孩子叛逆家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、端正態(tài)度

小孩叛逆期，這樣正確引導(dǎo)孩子，首先家長(zhǎng)要端正態(tài)度，不要帶著情緒式管理，孩子一定要心平氣和的跟孩子溝通，而且不要整天嘮叨孩子，這樣孩子會(huì)越來(lái)越叛逆，感覺(jué)很反感那孩子有一個(gè)舒適而安靜的生活環(huán)境，這樣孩子會(huì)受生活環(huán)境的影響而變得比較懂事，總是慢慢的就不再叛逆了。

2、了解孩子需求

叛逆期屬于常見(jiàn)的青春期現(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子不再單純的完全依賴家長(zhǎng)，有獨(dú)立的想法，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)遇到孩子的變化，了解到孩子的需求，避免盲目的進(jìn)行說(shuō)教和懲戒。

3、有耐心和包容之心

家長(zhǎng)還要有耐心，有包容心，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣，批評(píng)孩子，不要和孩子硬碰硬，因?yàn)槿绻才鲇玻粫?huì)適得其反，達(dá)不到好的效果。

多多鼓勵(lì)孩子，好孩子都是夸出來(lái)的。好多家長(zhǎng)信奉打壓式教育，怕孩子驕傲，最后把孩子打壓的沒(méi)有自信，和父母的關(guān)系也特別差。