孩子進入初中之后，會產生不聽話、頂嘴、叛逆、厭學、早戀等不良行為。面對這樣的孩子，家長如果沒有轉變教育觀念，還像之前那樣管教孩子，會讓孩子更加叛逆不聽話，產生更嚴重的后果。

初中生不聽話怎么管教

1、了解孩子的叛逆行為邏輯。當孩子做出一些家長眼中的叛逆行為的時候，例如不聽話、頂嘴，喜歡穿著奇裝異服，做出反常的舉動等等，我們要了解孩子為什么會出現這些行為。

比如父母在平日疏于對孩子的關愛，孩子在父母面前感受不到被重視，進而會做出一些反常的行為來吸引父母的關注。

比如總是受到父母的打壓，有些孩子看起來性格大大咧咧，但內心格外的敏感，若是若是父母總習慣以愛的名義打壓孩子，一味地否定他們，那么在孩子就會越發的不自信，不利于健康性格的形成。

2、改變溝通方式，學會傾聽與接納。很多家長習慣通過數落孩子的方式表達對孩子的關心，我們通常稱之為“貶低式教育”，所謂打著“為你好”的旗號貶低否定孩子，這不是好的溝通方式。

好的溝通方式，是少說多聽，學會傾聽與接納。認真傾聽孩子的每一次講話，不隨意打斷孩子的講話，可以用簡短的話語回應孩子，讓孩子知道我們有在認真聽他們講話。若是孩子的語言表現方面稍差一些，我們更要耐心去聽，認真聽完孩子的講話，他們就越能感受到我們對他的重視與尊重。

孩子想要表達的觀點不一定是錯誤、有問題的，我們無需急于去否定孩子，去急于灌輸所謂正確的觀念。家長要容許自己在孩子面前出錯，容許孩子挑戰自己的“權威”，放下架子，才能更加平等的溝通。

嘗試接納孩子的情緒變化，生活學習不總是快樂的，升入初中學習壓力變大在做難免，讓孩子感受自己的情緒變化，鼓勵孩子用語言表達出來，并給予認可和肯定，然后與孩子形成共鳴，讓孩子感受到自己是可以被理解，讓他們知道自己的情緒變化并不會影響父母對自己的感情。

對于初中叛逆的孩子，家長要下放以下這些權利

1、自主權，減少“你應該”、“你必須”、“你懂什么”諸如此類的口頭禪。建議家長們面對叛逆期的孩子盡量少說這樣的話，內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令的口吻的。

2、發言權，很多經常講的話，雖然家長是為了孩子好，但他們都聽厭了，叛逆期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”了。這時家長應少說多聽，去了解孩子到底在想什么。

3、自由權，這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

4、表決權，家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。

初中生叛逆的表現

1、愛好打扮，喜歡奇怪的妝容

2、沉迷于網絡游戲

3、逃學、早戀

4、說臟話

5、對抗老師、父母

初中生叛逆的表現還有很多很多，嚴重的叛逆還會出現孩子打父母的現象，如果不及時調節，只會讓親子之間的溝通變得更加困難，孩子的叛逆行為沒有得到教育和指導，只會越來越嚴重。