收到很多家長的反應(yīng)，自己的孩子現(xiàn)在上三年級，但是不愛學(xué)，面對這種情況不知該如何是好。那么，三年級孩子不愛學(xué)怎么辦？

三年級孩子不愛學(xué)怎么辦

1、把學(xué)的知識設(shè)計(jì)成親子互動(dòng)游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，對每個(gè)環(huán)節(jié)都必須學(xué)習(xí)到相應(yīng)的知識才能解決，過關(guān)要有及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)哦。

2、把填鴨式教育改變成興趣活動(dòng)，孩子學(xué)習(xí)有趣味，階段性及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子有成就感和自信心，總對未來要學(xué)的東西和闖的關(guān)有期待。

3、培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子體會學(xué)習(xí)的成就感，慢慢的讓孩子愛上學(xué)習(xí)。多鼓勵(lì)，少指責(zé)，孩子才有信心面對一切困難。

4、父母需要幫助孩子把大任務(wù)簡化為小任務(wù)，大目標(biāo)細(xì)分為小目標(biāo)。她多做一點(diǎn)就獲得多一點(diǎn)自信，至少就不會排斥學(xué)習(xí)。

三年級孩子不愛學(xué)的原因

1、沒有確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)的根本原因是他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不確定。家長可以幫助孩子樹立學(xué)習(xí)榜樣，即長大后成為醫(yī)生、教師、企業(yè)家、老板等職業(yè)目標(biāo)。現(xiàn)實(shí)中，家長要以身作則，以身作則，以身作則，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)、鍛煉、成長。由“要我學(xué)習(xí)”的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”的主動(dòng)狀態(tài)，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、繼續(xù)分析、思考，探索問題的答案，培養(yǎng)孩子有意識地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力的狀態(tài)。

2、學(xué)習(xí)行為不明確

所有的孩子都喜歡新鮮事物，有強(qiáng)烈的好奇心。如果新鮮事物太多，容易讓孩子分心，感到無所適從。家長要讓孩子不受外界干擾，除了陪孩子監(jiān)督作業(yè)，還要和孩子一起享受快樂時(shí)光。

3、學(xué)習(xí)方法無效

如果采用正確的學(xué)習(xí)方式，孩子怎么可能學(xué)習(xí)不好？家長要做的就是為孩子解答，在學(xué)習(xí)中的困惑、矛盾、難點(diǎn)；其余的要孩子想辦法，學(xué)會生活，學(xué)會健身，學(xué)會審美，學(xué)會生活，學(xué)會交流，學(xué)會勞動(dòng)，學(xué)會生存，在學(xué)習(xí)、生活和交流中體驗(yàn)自己的成功方法。

三年級孩子不愛學(xué)怎么辦，家長們要引導(dǎo)孩子及時(shí)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，讓孩子養(yǎng)成課前及時(shí)預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)的，上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，只有這樣，才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子體會到學(xué)習(xí)的成就感，自然也就會愛上學(xué)習(xí)啦。