對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件非常艱苦的任務(wù)，而且非常耽誤自己玩耍的時(shí)間，所以就會(huì)慢慢萌生出不想上學(xué)的想法。但是為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ龑?dǎo)孩子轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓他們重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

小孩出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、接納孩子的厭學(xué)情緒。厭學(xué)情緒是并不少見(jiàn)的，即使是喜愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，也難免產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒。如果家長(zhǎng)們回想自己的求學(xué)經(jīng)歷，應(yīng)該是能夠或多或少理解及共情孩子的。

2、找出孩子厭學(xué)的原因，要多鼓勵(lì)孩子。孩子厭學(xué)的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)難度忽然加大導(dǎo)致學(xué)不懂，換了老師然后不喜歡老師的風(fēng)格，自身情緒調(diào)節(jié)不好等等，類似的原因，可以找到很多。對(duì)于不同的原因，家長(zhǎng)一定要分類討論，對(duì)癥下藥。

3、幫孩子調(diào)整情緒。有些時(shí)候，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并不是主觀上不想學(xué)習(xí)了，而是出于一些其他的心理變化。孩子的心理承受能力和調(diào)節(jié)能力，相較于成人來(lái)說(shuō)，都比較弱，也很難去自我調(diào)節(jié)心理。

如果孩子生活當(dāng)中遇到了什么問(wèn)題，就很難擺脫相關(guān)情緒了。這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)幫忙了。幫孩子調(diào)節(jié)情緒的方法有很多，但最主要的，家長(zhǎng)需要找出孩子情緒變化的原因，需要根據(jù)不同情況，采取不同辦法。

4、幫助孩子尋找歸屬感。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)短處，家長(zhǎng)盡量引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，找出曾經(jīng)取得的成績(jī)或成就等，這些都能大大增強(qiáng)孩子的自信，激發(fā)自我向上的意識(shí)。

5、改變家長(zhǎng)自身的教育觀念。教育觀念的改變從重視孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)做起，不以考試分?jǐn)?shù)來(lái)作為評(píng)判孩子優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)孩子體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，自然而然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，厭學(xué)情緒問(wèn)題也基本能迎刃而解了。

當(dāng)孩子討厭上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)有哪些錯(cuò)誤做法呢？

1、打罵孩子。俗話說(shuō)得好，棍棒底下出孝子，不打不成才。這類家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之所以逃學(xué)，就是因?yàn)椤捌ぐW”了，只有施以拳腳才能讓他長(zhǎng)個(gè)記性，于是他們就開始對(duì)孩子進(jìn)行家暴。

但殊不知，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他的叛逆心理也與之而來(lái)，家長(zhǎng)一味的打罵孩子不但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)讓孩子和父母之間的矛盾升級(jí)進(jìn)而無(wú)法收拾。

2、逼迫孩子學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不愿意上學(xué)只是一時(shí)貪玩，只要逼迫他到學(xué)校就可以了，受到學(xué)習(xí)環(huán)境的影響后他自然就會(huì)學(xué)習(xí)了。但家長(zhǎng)要明白，強(qiáng)扭的瓜不甜，即使把孩子送到學(xué)校強(qiáng)制他學(xué)習(xí)，他也沒(méi)有心思、沒(méi)有興趣，結(jié)果也只是徒勞罷了。

孩子厭學(xué)情緒長(zhǎng)時(shí)間得不到疏導(dǎo)，會(huì)有哪些不良后果

厭學(xué)情緒根據(jù)程度的不同，分為輕度厭學(xué)、中度厭學(xué)和重度厭學(xué)這三種。如果厭學(xué)情緒長(zhǎng)時(shí)間得不到家長(zhǎng)或老師的有效疏導(dǎo)，輕度厭學(xué)情緒可能就升級(jí)成中度厭學(xué)，中度厭學(xué)可能就升級(jí)為重度厭學(xué)。

不管哪種程度的厭學(xué)，都是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不喜歡和恐懼，只是程度輕重不一，這類問(wèn)題都要引起我們家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒時(shí)，切忌采取責(zé)罵等暴力手段。暴力手段是無(wú)助于解決孩子的厭學(xué)情緒問(wèn)題的，只會(huì)造成孩子更加的逆反心理。