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9歲叛逆期如何應(yīng)對(duì)

時(shí)間:2024-02-26 16:01類型:家庭閱讀數(shù):1333

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷一段時(shí)間的叛逆期,因?yàn)殡S著他們年齡的增長(zhǎng),他們思維和性格也在慢慢發(fā)生變化,等到達(dá)某個(gè)階段之后,對(duì)父母的態(tài)度也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變,比如經(jīng)常會(huì)覺(jué)得父母過(guò)于嘮叨,會(huì)急于擺脫父母的控制等等。

9歲叛逆期如何應(yīng)對(duì)

1、嘗試溝通。孩子不聽(tīng)話時(shí),父母可以試著跟孩子溝通,了解孩子的想法,再引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)壞脾氣。研究表明,在溫暖、支持的家庭環(huán)境中,父母和子女能夠進(jìn)行有效的親子溝通,能更好地提高親子關(guān)系。而在充滿敵意和強(qiáng)制的家庭環(huán)境中,親子溝通會(huì)缺乏耐心,充滿敵意,回避沖突,無(wú)法解決問(wèn)題。

所以在進(jìn)行親子溝通時(shí),父母需要注意自己的態(tài)度,和語(yǔ)氣,不要一味地說(shuō)教,更不要嚴(yán)厲的指責(zé),讓孩子能在溝通中得到幫助,教會(huì)孩子控制情緒和解決問(wèn)題,而不再是亂發(fā)脾氣,甚至叛逆、不聽(tīng)話。

2、學(xué)會(huì)跟孩子平等交朋友。跟孩子平視說(shuō)話,而不是高高在上。孩子之所以這個(gè)時(shí)期更愿意把心里話說(shuō)給同伴,是因?yàn)樗X(jué)得跟同伴是平等的,家長(zhǎng)“高高在上”的話,孩子不愿意仰視你,只有平視了,才能更好交流,找到問(wèn)題的解決辦法。跟孩子賭氣,不能解決任何問(wèn)題。

3、給孩子足夠的空間和自由。因?yàn)樽约汉⒆釉诔砷L(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)和自我管理意識(shí)日益增強(qiáng),尤其是進(jìn)入青春期,他們迫切希望可以擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù),如果家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)不懂事的小孩,不尊重孩子,自然會(huì)造成孩子能夠產(chǎn)生逆反心理。

4、多花點(diǎn)心思在孩子身上。有些父母經(jīng)常看不到孩子身上的優(yōu)點(diǎn),導(dǎo)致孩子為了吸引父母的注意,就會(huì)做出一些叛逆的事情。因此,家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的想法,并給予他們關(guān)注和支持。這樣有助于家長(zhǎng)更好的解決9歲孩子進(jìn)入叛逆期的問(wèn)題。

5、制定規(guī)則。九歲的孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念,并且自我意識(shí)開(kāi)始加強(qiáng),家長(zhǎng)可以開(kāi)始站在與孩子平等的層面上制定規(guī)則,讓孩子了解遵守規(guī)則所帶來(lái)的好處后,有利于規(guī)范自己的行為。

9歲孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、獨(dú)立意識(shí)持續(xù)高漲。九歲的孩子比幼兒的獨(dú)立意識(shí)更加高漲,主要表現(xiàn)為渴望尊重、需要理解,并且希望父母聽(tīng)自己的建議和意見(jiàn),要求權(quán)利和影響力,開(kāi)始在家庭的生活中展現(xiàn)自己的獨(dú)立思考,希望參與家庭事物的決策等。

2、以自我為中心。九歲孩子進(jìn)入叛逆期以后會(huì)以自我為中心,如不能夠體諒父母以及他人的想法,對(duì)自己的內(nèi)心世界過(guò)分關(guān)注,情感容易波動(dòng),總感到很孤獨(dú),認(rèn)為沒(méi)有人能理解自己,覺(jué)得父母總是對(duì)自己不好、想控制自己,不愿意和父母、老師分享自己的心事和思想等,甚至非常自私自利。

叛逆期對(duì)孩子的影響

他們不能辨別是非曲直,認(rèn)為自己對(duì)就是對(duì),對(duì)家庭關(guān)系是一種破壞。當(dāng)父母勸說(shuō)他們的時(shí)候,他們會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去,執(zhí)意去干自己認(rèn)為正確的事情,與家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩對(duì)著干,由此會(huì)產(chǎn)生逆反心理,覺(jué)得沒(méi)有人會(huì)理解他們的想法,因此可能會(huì)不和家長(zhǎng)交流,甚至產(chǎn)生爭(zhēng)吵,使父母和孩子的關(guān)系日益惡化。

會(huì)影響孩子后天性格的形成。大家都知道,家庭環(huán)境和父母教育會(huì)影響一個(gè)孩子性格的形成。但是,當(dāng)他們進(jìn)入叛逆期之后,自我意識(shí)會(huì)增強(qiáng),希望擺脫家長(zhǎng)對(duì)自己的監(jiān)護(hù),不在把自己當(dāng)小孩,由此會(huì)產(chǎn)生一種批判的性格。

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