孩子處于小學階段，出現粗心大意的行為多半是因為年紀小，還沒有養成好習慣。這時候家長要及時注重孩子的這個問題，避免時間長了孩子養成不良的行為習慣。面對孩子的粗心大意，家長要拿出更多的耐心和寬容，讓孩子慢慢的改善。

小學生做題粗心大意如何解決

一、集中注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他們不能集中精力去學習。久而久之，孩子便開始毛毛躁躁，養成“一心二用”的壞習慣。因此，家長應該在孩子學習時給他們創造安靜的學習環境。

二、加強對學習重要性的認識。當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現差錯。反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

三、保持適度緊張情緒。當情緒過分緊張，或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的。當情緒在中等強度的緊張狀態下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

四、家長不插手孩子的事情。有些家長總怕孩子做錯題，一天天堅持給孩子做檢查，無形中養成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯了再改。家長應讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

五、培養細心的好習慣。不管是考試或平時的練習，都應該有意識地堅持高標準、嚴格要求、做事講究條理，做完之后要認真核對、驗算、檢查。如果長期這樣，就會“習慣成自然”。

六、改善家庭環境。如果一個孩子生活在雜亂無章的家庭中，沒有穩定的作息習慣，就會使孩子養成粗心、馬虎、無序的生活習慣。所以，家長在家庭中創造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點。從生活做起，從小事做起，培養孩子良好的習慣和個性，能減少學習中的粗心。

七、培養孩子的責任心。因為有了責任心，他自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，避免馬虎。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如掃地、洗碗、整理自己的玩具等。做得好了，家長要給予表揚和鼓勵。做得不好，應給予批評，讓他重新做一次。

八、家長可以讓孩子多做一些細活。如寫毛筆字，縫紐扣、盤腿打坐、圖形仿畫、剪圓圈、夾花生、串珠子、漢字、字母混合識別、對墻打乒乓球、穿針引線、金雞獨立、算二十四點等，這些都能改變孩子急躁的心理，鍛煉他的細心程度。

小學生做題粗心大意的原因

1、注意力不集中。粗心與注意力有密切的關系，注意力差的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進行分析時，信息會受到干擾，就容易出現錯誤、遺漏或遺失，從而導致粗心問題的出現。大多數孩子在小學一二年級學習中都會出現注意力不集中、身體的協調性差，不能有效的控制自己的行動。

2、知識點掌握不好。孩子出現粗心的原因，也有很大一部分原因是所學的知識點掌握的不牢，看似孩子學的都懂了，但是讓孩子具體講解下，孩子又講不明白，如果課后再不進行復習鞏固，孩子又對學習敷衍了事，差錯就會越來越多。

粗心大意會給孩子帶來哪些影響

粗心大意會影響到孩子的學習成績。成績的高低，不單單取決于孩子是否聰明，或者是否用功，還在于孩子是否認真學習習慣，這種學習習慣不僅影響小學，還能影響到初中，高中以及以后的生活。

粗心大意會影響孩子良好性格的養成，寫作業馬虎的孩子，做其他事也往往粗心大意。這種粗心大意會影響孩子自己的學習和生活，也會影響孩子和其他人交往的生活。孩子越大這種影響越明顯，一旦這種性格養成就很難改正。