大多數(shù)家長總是認(rèn)為，“玉不琢不成器”，“孩子不打不成才”。所以每當(dāng)自家孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，從來不是心平氣和地分析原因，講道理，而是上來，不分青紅皂白先罵打一通再說。如此粗如的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

父母應(yīng)該怎么教育孩子

1、允許孩子有冷靜的時(shí)間，有的時(shí)候，當(dāng)做家長的朋友們在發(fā)現(xiàn)、得知孩子有了什么不妥當(dāng)?shù)男袨椤⒈憩F(xiàn)時(shí)，就會(huì)立刻想發(fā)火、想把怒氣全部釋放掉，其實(shí)這樣并不是很可取的處理問題的方式。

往往做家長的朋友們需要讓自己情緒冷靜下來的時(shí)間，不要先急于表現(xiàn)不滿情緒，或者先去了解一下事情的大致過程，給孩子理清自己想法和事情發(fā)展過程的機(jī)會(huì)。讓孩子和大人都有冷靜的時(shí)間，要不然只會(huì)在最情緒化的時(shí)候，一味地指責(zé)孩子怎么會(huì)這樣啊？孩子有什么想法也會(huì)只想著逃開遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并不利于事情的處理。

2、尊重孩子，孩子和我們大人一樣，也是會(huì)有自己的情緒，自己的自尊心。而很多家長都忽略了這一點(diǎn)，在做一些事情的時(shí)候主要是考慮自己的感受，根本沒有考慮到孩子。

事實(shí)上，孩子的情緒是很敏感的，他們希望得到家長的理解。家長那些無心的批評(píng)、教訓(xùn)，都會(huì)讓孩子很難過，甚至對孩子的心理造成很大的影響。在孩子的問題上，家長也要學(xué)會(huì)換位思考。站在孩子的角度思考、處理問題，這樣更能找到有效的方法，也更容易得到孩子的信任。

3、支持挫折教育，大多數(shù)家長總是害怕孩子受傷的心情我們可以理解，但是也不能把孩子保護(hù)的太好，畢竟這個(gè)社會(huì)除了善良也會(huì)有殘酷的一面。如果孩子是在被捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的溫室里長大的話，那么他對世界的認(rèn)知也就停留在這個(gè)階段，不會(huì)有所進(jìn)步。

父母不可能跟隨孩子一輩子，而且你無休止的嘮叨也不如讓孩子自己去體驗(yàn)更深刻。所以家長應(yīng)該讓孩子面對挫折，并且勇敢的去克服困難。只有在失敗中站起來，孩子才會(huì)更加勇敢。

孩子調(diào)皮的原因

1、孩子自主意識(shí)的發(fā)展，總的來說，孩子在小學(xué)的時(shí)候，他會(huì)進(jìn)入叛逆期。早期的孩子，他會(huì)出現(xiàn)愛哭鬧。孩子在表達(dá)自我，他們會(huì)建立起自己的自尊心。孩子經(jīng)常出現(xiàn)執(zhí)拗，父母不讓孩子做的事情。孩子偏要做，在家里總是時(shí)不時(shí)破壞家庭的秩序。孩子有時(shí)候還會(huì)伸手打人。

2、因精力過盛，造成的“淘氣”。隨著少兒年齡的增長，各種能力不斷提高，但成人所能提供的活動(dòng)環(huán)境和條件不能滿足孩子需要，他們剩余的精力無處使用，也會(huì)產(chǎn)生“淘氣”行為。

3、人的本能好奇心，孩子在家里搗蛋，把父母買回的泵車模型。被孩子拆得亂糟糟的，父母看見孩子這樣，頓時(shí)氣不打一處來。孩子在2歲到3歲這個(gè)黃金時(shí)期是大腦發(fā)育階段，孩子對世界會(huì)很好奇。孩子拆掉泵車模型，只是想了解模型的構(gòu)造如何。當(dāng)父母不了解情況就對孩子呵斥，只會(huì)打斷孩子探索事物的興趣。

孩子叛逆的表現(xiàn)

討厭父母說得太多，父母們要知道的是叛逆期的孩子本身情緒控制上就比較薄弱，如果父母總是喜歡在孩子身邊說得太多，在他們看來這是不信任的一種表現(xiàn)，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，能夠很好滴對會(huì)對自己的時(shí)間、事情做出安排，對于父母的叮嚀他們會(huì)覺得很煩躁，甚至?xí)霈F(xiàn)強(qiáng)烈的反抗情緒。

容易莫名煩躁，發(fā)脾氣青春叛逆期的孩子情緒是不穩(wěn)定的，而且情緒的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他們心中的怒火，從而大發(fā)脾氣。說到孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些這個(gè)問題，如果自家孩子開始總是莫名的煩躁發(fā)脾氣，那么家長就應(yīng)該注意看看孩子是不是已經(jīng)進(jìn)入叛逆期了。