對(duì)于孩子來(lái)講，愛(ài)玩是天性，他們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，由于對(duì)這個(gè)世界的好奇，也給家長(zhǎng)帶來(lái)了很多的困擾，比如孩子對(duì)于任何東西都會(huì)往嘴里送，家長(zhǎng)一個(gè)不留意就可能造成不可挽回的后果，家長(zhǎng)都會(huì)把這些歸咎為調(diào)皮，每當(dāng)家長(zhǎng)阻止孩子的時(shí)候，孩子不知道從哪里學(xué)的污言穢語(yǔ)對(duì)父母進(jìn)行攻擊。

孩子對(duì)父母大吼大叫應(yīng)該怎么教育

1、絕對(duì)不要使用武力，孩子頂撞父母時(shí)，很多父母總是不能理解，想不通孩子為什么會(huì)這樣，就會(huì)指責(zé)孩子脾氣暴躁，但實(shí)際上這時(shí)的很多父母自身也處于情緒失控的情況下，父母這時(shí)也展現(xiàn)出了自己暴躁的一面，孩子的壞脾氣很多時(shí)候來(lái)自平時(shí)的耳濡目染潛移默化。

2、做孩子的榜樣，生活中我們的家長(zhǎng)也是孩子情緒的一個(gè)標(biāo)桿，如果家長(zhǎng)自己能夠遇到任何事情，都能泰然自若都能非常鎮(zhèn)定的解決好，那么孩子控制自己情緒的能力也肯定不會(huì)差，我們可以看到很多情況是這樣的：家長(zhǎng)自己生活過(guò)得一團(tuán)糟，家里面一些雞毛蒜皮的小事都能吵得不可開交，遇到一些小困難的時(shí)候，只會(huì)互相推諉，自怨自艾，那么孩子如果出生在這樣的原生家庭可想而知，能夠讓他形成怎樣的性格？

3、正確理解孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)脾氣的現(xiàn)象時(shí)，一定不要使用武力，要不然只能加深孩子的情緒，讓孩子慢慢的冷靜下來(lái)。另外，父母在平時(shí)的生活中也要注意對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，不要把孩子的哭笑話以說(shuō)教為主，而且家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，發(fā)脾氣不能夠讓自己太難受，這樣會(huì)導(dǎo)致自己越來(lái)越難受。

4、家長(zhǎng)要反思自己，家長(zhǎng)應(yīng)該明確自己的原因，是否自身存在不良的行為習(xí)慣，比如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分嚴(yán)格，要求孩子講文明懂禮貌，但自己卻沒(méi)有起到模范作用，喜歡說(shuō)粗口和懶惰，這樣會(huì)對(duì)孩子形成潛移默化的影響，孩子漸漸會(huì)學(xué)習(xí)父母的壞榜樣。

孩子對(duì)父母大吼大叫的原因

1、父母帶來(lái)的影響，父母的行為對(duì)孩子會(huì)帶來(lái)很大影響，如果平時(shí)父母脾氣不好，經(jīng)常對(duì)孩子或者其他人發(fā)脾氣，那么潛移默化之下孩子脾氣也會(huì)變得非常暴躁，也會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣發(fā)泄自身情緒。因此對(duì)于這種原因，父母一定要從自身進(jìn)行改變，為孩子做一個(gè)好的榜樣。

2、孩子不尊重父母，很可能是父母之間不互相尊重，父母有沒(méi)有相互尊重，孩子作為和父母生活在一同屋檐下的人，肯定是知道的。孩子不尊重父母，有時(shí)候很可能是因?yàn)椋诤⒆友壑校改付际腔ハ嘧鹬氐模医?jīng)常處于敵對(duì)的狀態(tài)。孩子眼中父母經(jīng)常對(duì)立，父母之間并不和睦，所以自己也可以和父母對(duì)立。孩子并不服從父母的權(quán)威，也并不覺(jué)得父母之間有多值得尊重。

3、為了達(dá)到自己的目的，孩子發(fā)脾氣，還有可能是為了達(dá)到自己的目的，比如想要某個(gè)玩具、吃零食等等。如果是這一原因的哭鬧發(fā)脾氣，家長(zhǎng)絕不能慣著，因?yàn)橛械谝淮尉陀械诙危趧裾f(shuō)無(wú)效的情況下，家長(zhǎng)可選擇直接無(wú)視孩子，讓他明白這一招是不管用的，下次也不就不會(huì)再犯。

家長(zhǎng)教育孩子的正確方法

重視情緒的作用，不同性質(zhì)的情緒對(duì)人的心理有不同的作用。積極的情緒使人生活愉快，充滿信心，心情舒暢；消極的情緒使人生活壓抑，缺乏信心，心情沮喪。同樣，不同性質(zhì)的情緒對(duì)家長(zhǎng)的心理和行為也有不同的影響。

積極的情緒能激發(fā)家長(zhǎng)以充滿愛(ài)的方式，主動(dòng)了解孩子，關(guān)切孩子的成長(zhǎng)，并以民主、科學(xué)的方式教育和培養(yǎng)孩子，從而使親子關(guān)系密切協(xié)調(diào)，家庭氣氛和睦溫馨。