初中階段正是孩子青春期開始的時(shí)候，十四五歲的年紀(jì)，當(dāng)孩子處于青春期的時(shí)候，各方面會(huì)一些發(fā)生變化。所以家長要注重孩子的青春期，面對孩子青春期的不良表現(xiàn)，要給予一定的理解，把孩子往正確的方向引導(dǎo)，才能培養(yǎng)出一些的孩子。

青春期的孩子怎么教育

1、不要強(qiáng)行控制青春期的孩子。青春期的孩子內(nèi)心張力十足，總想標(biāo)榜自己的與眾不同，不懼怕任何試圖阻攔他們的人和事物，家長的過度管制對他們來說難以忍受。所以，父母一定要切記，對于青春期的孩子，你越想控制，他們越是不屈，越想遠(yuǎn)離你。

2、提醒他尊重每個(gè)人。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，朋友就會(huì)變得越來越重要，他會(huì)花更多時(shí)間梳頭打扮。孩子正在創(chuàng)立自己的形象，而且他會(huì)嘗試各種不同的身份。通常每一種身份都不會(huì)持續(xù)很久，因此，無需擔(dān)心。如果孩子的行動(dòng)變得隱秘，開始遠(yuǎn)離你，退出家庭活動(dòng)，那家長就應(yīng)該當(dāng)心了，是時(shí)候開始調(diào)查一番了。

在這個(gè)時(shí)期，孩子的身體會(huì)持續(xù)不斷地發(fā)生各種變化。無論男孩還是女孩，如果他們在外表上跟其他孩子有些差距。很容易因此而感到自卑。他需要你的同情，也需要你的開導(dǎo)，讓他可以把目光放得長遠(yuǎn)一些。同齡人會(huì)很重要，但是提醒你的孩子要尊重每一個(gè)人。

2、消除戒心，避免與孩子的對抗。在與孩子的交流中，有時(shí)由于方法不當(dāng)，語氣、言詞過重或偏聽偏信，從而導(dǎo)致他產(chǎn)生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。因此，針對逆反心理，消除其戒心，及時(shí)有效地做好教育工作，起著尤為重要的作用。

一是建立相互友好的關(guān)系，家長應(yīng)盡量與孩子溝通，通過學(xué)習(xí)、游戲和各種活動(dòng)建立彼此的信任關(guān)系，讓他覺得家長是他的知心朋友。二是對事不對人，長期努力建立的信任就會(huì)受損，讓孩子覺得受到了公平的對待，受到尊重。三是不翻舊帳。在家庭教育中，家長要堅(jiān)持一事是一事的原則，絕不翻舊帳，更容易鼓勵(lì)他上進(jìn)。

青春期的孩子有哪些心理變化

青春期孩子的身體、生理、心理上都逐漸進(jìn)入成熟的高峰期，情緒強(qiáng)烈又豐富，思想上勇于創(chuàng)新，富有創(chuàng)造性思維，同時(shí)又有對成人生活的美好訴求及憧憬，渴望著像成年人一樣的生活、與他人交際等。

但同時(shí)，在青少年走向成熟的道路上，由于自身認(rèn)知的局限性以及心理上尚未完全成熟，大概率會(huì)受到客觀現(xiàn)實(shí)與想象的巨大差距與挫折，以至于消極頹廢，萎靡不振等。這就要求家長及時(shí)進(jìn)行正確的開導(dǎo)與引領(lǐng)。

青春期孩子叛逆的原因有哪些

1、青春期心理特點(diǎn)導(dǎo)致。青春期正處于心理上的“斷奶期”，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日漸增強(qiáng)，會(huì)有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當(dāng)做小孩，因此會(huì)顯得比較叛逆。

2、教育因素。家長或者老師教育的形式、方法、地點(diǎn)不恰當(dāng)，傷害到了孩子的自尊心，就會(huì)導(dǎo)致青春期的孩子產(chǎn)生極大的反感和不信任，從而產(chǎn)生叛逆心理。

3、社會(huì)因素。媒體不恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生叛逆心理，比如一些視頻或者影視作品極力美化叛逆者的個(gè)人行為，這樣就會(huì)讓孩子十分欣賞這個(gè)叛逆的形象，從而出現(xiàn)叛逆行為。

4、家庭因素。有些家長凡事不跟孩子溝通，用粗暴命令式的語氣使孩子屈服，不給孩子任何自主空間。這樣孩子就會(huì)對家長的教育方式產(chǎn)生極大的反感和抵觸情緒，因此出現(xiàn)產(chǎn)生叛逆的心理。