13歲孩子已經不小了，孩子的獨立意識開始覺醒了，此刻我們對孩子的管教不要再那么強勢，在一些問題上，應該要多聽聽孩子怎么說，注重孩子的內心想法，手機的問題上，我們家長不要武斷地替孩子決定。

13歲孩子要手機怎么辦

其實這事，買與不買的權力在于家長，買回來過后，孩子對手機使用的狀況，也取決于家長。大多數的家長，遇到這樣的情況的時候，都是一個肯定的回答，堅決不買。但我們往往都忽略了一個重要的問題，那就是只是從我們家長的角度出發，沒有站在孩子的角度去想問題。

可能有的家長會說，這樣做都是為孩子好。但是，我們家長一意孤行而武斷的決定，真的對孩子就能帶來好處嗎？

孩子到了一定的年齡，對手機有需求，這也是正常的事情。他們也有自己的天空，有自己的世界，也想著做自己想做的的事情。

我們做家長的，是要站在全面的角度，充分的從雙方的立場去思考問題。一味的只是家長說了算，可能有時候也會激起孩子的逆反心理。

問題的關鍵，并不在于要不要給孩子買手機，而真正在于，手機買回來過后，家長如何引導孩子正確的使用手機。

家長可以和孩子建立親子約定，家長要意識到手機可以成為工具但不能成為玩具，可以通過親子約定控制使用手機的內容與時間，另外要幫孩子增強自控能力。

如何幫助孩子增強自控能力

1、當孩子有請求的時候，家長不要張口就答應，要和孩子先進行溝通，沒有問題再答應。

2、孩子自控力較差的時候，家長不要打罵孩子，這樣會引起孩子的逆反心理；家長要循循善誘，幫助孩子增強自制力。

3、孩子專心做一件事的時候，家長不要一直催促他，時間久了孩子會產生厭煩心理，也不愿意理會，這樣會影響親子之間的關系，也會讓孩子的專注力和自控力下降。

4、孩子做成功一件事的時候，家長要給孩子鼓勵，孩子得到了肯定之后，會更加積極地去完成這件事，時間久了，自控力自然就會提升了。

5、鼓勵孩子做計劃。計劃是自控力很重要的一部分，計劃能力比較強的孩子，一般自控力也比較強。事實上，在生活的很多方面，都可以培養孩子的計劃能力。

比如去商場前，先計劃好要買的東西（是買玩具還是買零食？是買一件玩具，還是買兩件）；到商場后，嚴格按照計劃執行，不能出現計劃買一件玩具，最后買回四五件的情況。

6、父母做出自我約束的榜樣。孩子是否有自我約束的能力，首先取決于父母。當孩子看到父母能很好控制自己的言行，他也會效仿。通過家庭的熏陶，可以讓孩子受到潛移默化的影響，遇到任何問題時會首先約束自己。

初中孩子愛玩手機怎么教育

1、家長要以身作則。孩子沉迷于手機，沉迷于網絡和家庭教育有很大的關系，我們要求孩子做到的，家長首先自身要做到。尤其是晚上孩子在家做作業的時候，家長最好拿本書陪同下，而不是自己在玩手機，這樣時間久了孩子就能養成一個良好的學習習慣。

2、建立規則。和孩子一起制定規則，什么時候、什么情況可以玩手機，什么時候、什么情況禁止玩手機。更重要的是，制定完成后一定要執行，大人要檢查結果。孩子們知道該做什么，并被要求一直做下去，不要放棄，這樣才能形成好的習慣。