每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)就非常愁自己的孩子非常懶惰，什么都不想干。家長(zhǎng)很是擔(dān)心孩子太懶惰不利于以后的發(fā)展。其實(shí)，孩子懶惰是因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育方式不對(duì)，家長(zhǎng)要反思一下自己日常行為的不當(dāng)之處。

孩子很懶惰怎么辦

1、鍛煉孩子，讓孩子做一些自己可以辦到的事情。孩子在小的時(shí)候家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心累到孩子，甚至是衣服都會(huì)幫孩子穿好，這樣的話其實(shí)并不好。作為家長(zhǎng)要鍛煉孩子，讓孩子做簡(jiǎn)單事情，如穿衣等，讓孩子多嘗試多學(xué)習(xí)，自然就會(huì)減少孩子的依賴(lài)。

2、給孩子制定生活目標(biāo)，讓孩子逐漸遠(yuǎn)離懶惰。很多孩子喜好吃好吃的，玩自己喜歡的玩具，但是卻不想干活，作為父母可以將孩子喜歡的食物玩具等作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子在完成自己的事情后再給予食物或者是玩具，這樣慢慢就消除了孩子懶惰的習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子要多動(dòng)手。很多的家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子抱怨后就處于疼愛(ài)的心理，幫助孩子完成，但是殊不知這樣恰恰是影響了孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，或者用激將法讓孩子多動(dòng)手去做自己的事情，慢慢就會(huì)好起來(lái)。

4、為孩子做好榜樣。父母應(yīng)該給孩子做一個(gè)好榜樣，在家庭教育中，身教重于言教。想要孩子勤奮，首先我們自己就不應(yīng)該是一個(gè)懶惰的人，否則連我們自己都做不到的事情，還怎么去要求孩子做到？人都說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，父母尤其如此。

5、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。要幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣不僅讓孩子生活的更加規(guī)律，而且對(duì)孩子的健康和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的好處。特別是上學(xué)以后，要給孩子留出適當(dāng)運(yùn)動(dòng)和早餐的時(shí)間，只有良好的作息習(xí)慣，才能讓孩子保持精力充沛，也不會(huì)因?yàn)椤袄邸倍兊迷絹?lái)越懶。

孩子很懶惰的原因

1、事無(wú)巨細(xì)的包辦，讓孩子無(wú)處發(fā)揮。其實(shí)孩子“懶惰”的毛病很多時(shí)候都是父母慣出來(lái)的。一些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子年紀(jì)小，心疼孩子，或者處于不信任，認(rèn)為孩子什么都做不好，所以就開(kāi)始大包大攬，事無(wú)巨細(xì)的親自來(lái)做，甚至本來(lái)孩子力所能及的事情，也完全不讓孩子伸手。

如此一來(lái)，孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，就這樣溜走了，久而久之，孩子的動(dòng)手能力被無(wú)限弱化，眼睛里也不再有“活”。當(dāng)孩子對(duì)這一切開(kāi)始習(xí)以為常，也就真的變“懶”了。

2、過(guò)多的無(wú)效催促，讓孩子免疫。很多家長(zhǎng)為了讓孩子有緊迫感、動(dòng)作變快，所以不停地催促孩子，可孩子的生理特點(diǎn)讓他們根本無(wú)法像做到成人那樣的立竿見(jiàn)影，甚至有的時(shí)候，孩子還不理解什么是父母口中的快。

當(dāng)催促變得多了，很多時(shí)候不僅不會(huì)達(dá)到目的，反而容易“用力過(guò)猛”，讓孩子退縮，最終干脆免疫，到后來(lái)你的催促根本就不再管用，孩子也就成了父母口中的“懶”了。

3、孩子懶惰，很可能是他在模仿你。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。都說(shuō)“說(shuō)教不如身教”，事實(shí)上也正是如此。事實(shí)上，孩子身上很多的好習(xí)慣都來(lái)自于父母，當(dāng)然，壞習(xí)慣也同樣如此。

孩子很懶惰，有什么危害

1、沒(méi)有上進(jìn)心，做事容易半途而廢。孩子懶，不愿主動(dòng)地去做一件事，這就會(huì)造成他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也不會(huì)主動(dòng)專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，碰到一個(gè)問(wèn)題存在一些難度就不愿嘗試著去解決，而且如果在處理問(wèn)題的過(guò)程中，遇到困難或者經(jīng)歷到挫折，很輕易地就會(huì)喪失斗志，沒(méi)有上進(jìn)心，容易半途而廢。

2、影響人際交往。在家里，家長(zhǎng)想讓孩子幫忙，孩子因?yàn)閼卸瓒偸钦医杩谕泼摚鳛榧议L(zhǎng)，可能還能包容。可是到了學(xué)校面對(duì)同學(xué)，他人都是各出其力去解決問(wèn)題，孩子卻因?yàn)閼卸瓒傁胫颖茇?zé)任，這就會(huì)造成任務(wù)完成時(shí)間延期，導(dǎo)致他人勞動(dòng)成果沒(méi)有得到回報(bào)，勢(shì)必引起大家的抱怨和疏遠(yuǎn)。

3、性格的扭曲。很多人懶，但自己卻意識(shí)不到，或者自己不在乎他人的看法。但如果在面對(duì)父母的譴責(zé)與同學(xué)或者同事的疏遠(yuǎn)，一個(gè)人可能就會(huì)變得很委屈，因?yàn)樗麄兊纳盍?xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，而且也容易變得暴躁沖動(dòng)，性格逐漸變得扭曲古怪。與其要遭受他人的不抱怨和譴責(zé)，還不如把自己封閉起來(lái)不再與他人接觸。