孩子愛跟我們講條件，做事缺乏主動性，愛逃避問題，不愿意承擔責任，這是可以理解的，畢竟沒有人愿意做自己不喜歡的事情，人們都是有惰性的，我們要好好培養孩子的責任感，使他愛勞動，平時多給孩子精神獎勵。

講條件的孩子怎么教育

1、平時多尊重孩子的想法。當父母發現孩子出現了講條件的行為，就一定要開始關注他們的想法了，這意味著孩子已經長大了，不喜歡再接受父母的擺布與控制。

此時，尊重孩子的想法與建議，按照孩子的選擇決定事情，能夠增加孩子的好感，有利于親子關系的建立，并且尊重孩子的想法，也能夠減輕孩子叛逆的表現。

2、反思自己的教育方式。如果孩子出現了講條件的行為，此時父母一定要反思一下自己的教育是不是有問題，平常經常和孩子講條件，來給孩子物質獎勵，這就會使孩子只關心自己的利益，并且父母還要重視精神上的獎勵，當孩子的精神滿足之后，就不會那么注重物質獎勵了。

3、家長要盡量減少使用物質獎勵這一方式，當孩子取得小成績或者小進步的時候，可以及時的給予一個擁抱、親吻或者豎起大拇哥，給他點一個贊等等這種非物質的獎勵形式。

因為孩子現在還小，對于物質獎勵和物質交換也許還比較容易滿足他，但是隨著孩子一天天長大，孩子的要求也會一點點提高，總有一天，孩子提出的要求，家長可能無法滿足，到那個時候再跟孩子講道理就太晚了。

4、跟孩子講的時候要有耐心、堅持原則、不被情緒影響，然后告訴孩子為什么要這樣做，同時家庭成員制定規則的時候，一定要意見統一，不能沒有原則的妥協。

孩子太懶散了怎么教育

1、小孩的懶散習慣不是一天養成的，作為家長，首先應該認真地去追根溯源小孩懶散的原因。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，那么家長們應該反思自己在日常生活中是否有懶散的行為。如果有，那么先從自己做起，在小孩面前樹立良好的榜樣。

2、每個人都有惰性，何況小孩子。那么，家長就應該在日常生活中仔細觀察孩子的行為。看到孩子按時完成任務，積極主動做事，家長們就應該高度贊揚去褒獎孩子的行為。

3、讓孩子獨立起來，鼓勵孩子自己的事情自己做。平時在家里多注意給孩子布置些家務，孩子剛開始可能表現得特別不愉快，但你可以提供一些建議。例如，孩子說不喜歡倒垃圾，那么就換一種家務，或者和兄弟姐妹交換家務，慢慢培養孩子勞動的習慣。

4、給孩子一個目標，讓孩子忙起來。研究證明忙著的人比懶著的人更快樂，第一周先克服賴床的習慣，第二周在平時起床的時間上早起5分鐘，第三周在第二周基礎上再早起5分鐘，依此類推。

孩子雖然性格懶散，但是只要有一個理由，他們還是愿意忙起來的，家長注意保持孩子情緒上和體力上的活力。

孩子遇事愛逃避怎么辦

如果在孩子遇到困難的時候，家長強迫孩子面對，或者批評孩子，孩子學會的就是“困難出現的時候，我就會被迫……或者被批評”，孩子對困難的印象會很差，以后會更害怕困難。

家長是孩子最好的老師，家長平時可以和孩子分享自己面對困難時候的心路歷程，讓孩子知道，我們可能都會有“畏難”的心理，如果遇到困難，可以嘗試努力解決，也可以告訴爸爸媽媽，向我們求助，總之不要逃避，不要放棄。