小孩子幾歲開始教育比較合適
對(duì)小孩子的教育很重要,尤其是家庭教育,我們父母不能總是以工作忙為借口不教育孩子,這樣逃避教育的做法是不對(duì)的,應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性,抓住教育孩子的關(guān)鍵時(shí)期。
小孩子幾歲開始教育比較合適
英國著名的思想家哲學(xué)家教育家洛克,寫出了早期教育的名著《教育漫話》,他在這本書里指出:教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣,第一次弄錯(cuò)了,絕不能借第二次第三次去補(bǔ)救,他們的影響是終身洗刷不掉的,我們幼小時(shí)所得的印象,哪怕極微極小小的幾乎覺察不出,都有極重大極長久的影響。
著名教育家陶行知也認(rèn)為,凡人生所需要的重要習(xí)慣,傾向態(tài)度,多半在6歲之前培養(yǎng)成功。換句話說,6歲以前是人格陶冶最重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好,以后只需順勢培養(yǎng)下去,自然成為社會(huì)優(yōu)良分子,倘若培養(yǎng)不好,那么習(xí)慣成了不易改,傾向定了不易移,態(tài)度決了不易變。
這些兒童送到學(xué)校里來,教師需要費(fèi)九牛二虎之力,去糾正他們養(yǎng)成的壞習(xí)慣,壞傾向,壞態(tài)度,真是事倍功半。
我們作為家長,要為孩子提供成長的空間。當(dāng)父母了解了孩子的成長特點(diǎn),進(jìn)一步觀察到孩子發(fā)展的敏感期,之后通過陪伴、提供孩子敏感期成長的空間,包括接納、提供練習(xí)空間、耐心等,并給于孩子規(guī)則示范和規(guī)則約束。
比如孩子在繪畫敏感期的時(shí)候,給孩子畫筆和繪畫的安全材料,同時(shí)可以規(guī)定孩子在一定空間和范圍內(nèi)才可以隨意畫,既有了自由又有了規(guī)則。這樣一來,父母的貼身陪伴和啟蒙是幾萬元的早教都無法企及的,如果真的不讓孩子“輸在起跑線上”,這才是最好的啟蒙教育。
怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育比較好
1、教育孩子不是家長說了算,而是家長做了算,家長優(yōu)秀的素質(zhì)和善良就是孩子受用無窮的財(cái)富。良好的學(xué)校教育是家長和老師相互信任與支持的結(jié)果。如果家長和老師有間隙的話,家長和老師都是失職,對(duì)孩子的教育都是不利的。
2、教育孩子不是給孩子套上緊箍咒,讓孩子聽從家長的指揮,也不是家長枉費(fèi)心機(jī)用什么奇思妙想給孩子設(shè)計(jì)好人生路,更不是用家長的思維方式和智商給孩子描繪藍(lán)圖,而是給孩子一個(gè)安靜、和諧、溫暖的成長環(huán)境,這就是對(duì)孩子最好的教育!
3、不要以過激的方式刺激。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),媽媽們要心平氣和的和孩子討論,不能不問原因就打罵,這樣粗暴的行為,不僅不能使孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還可能導(dǎo)致心理方面的陰影,性格也會(huì)更加的偏激。
4、給孩子尊嚴(yán)。隨著年齡的增長,孩子逐漸明白尊嚴(yán)是什么,生活中也需要面子。如果孩子做錯(cuò)了事,父母當(dāng)眾責(zé)罵孩子,孩子會(huì)覺得很沒有面子,甚至可能對(duì)父母產(chǎn)生恨意。孩子也是需要鼓勵(lì)和自尊心的,私下教育會(huì)比當(dāng)眾教育孩子更有效。
小孩子犯了錯(cuò)誤,家長應(yīng)該怎么教育
1、真誠的與自己的孩子交心談心。家長在談的時(shí)候態(tài)度一定要溫和,一定要有理有據(jù),不能亂加指責(zé),而且談的時(shí)候和批評(píng)的時(shí)候一定要恰如其分,不能無限上綱。但是也必須指出孩子所犯錯(cuò)誤的危害性,孩子避免錯(cuò)誤的一些做法,一定要讓孩子懂得,一定要吸取教訓(xùn),必須改正。
2、根據(jù)孩子所犯錯(cuò)誤的程度,做出不同的處理。小的錯(cuò)誤,主要是批評(píng)教育,讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的危害性,自覺的進(jìn)行改正。大的錯(cuò)誤甚至是嚴(yán)重的錯(cuò)誤,必須讓孩子認(rèn)識(shí)到危害性,同時(shí)要寫檢討。
嚴(yán)重的錯(cuò)誤,孩子必須接受責(zé)罰,家長可以要求孩子站立,必須悔過。也可以罰自己的孩子做清潔,讓孩子明白,犯了錯(cuò)誤必須受到處罰。