孩子叛逆，是家長最頭疼最關注的問題之一。其實家長不明白的是，所有的叛逆都表示著孩子在長大。在不同的年齡階段，孩子會表現出不同的叛逆行為。如果家長能夠理解這些行為背后隱藏的心理需求，也許所有的問題都會解決了。

孩子叛逆期從幾歲到什么時候

第一次叛逆期、2到3歲。孩子的第一個叛逆期出現在2—3歲，這是從嬰兒過渡到幼兒的階段。兩歲之前，孩子是一個只會乖乖服從大人命令的小天使，而在兩歲之后，就會愛和家長對著干。

越讓他做什么他就偏不做什么，自己還有很多小主意，總是想方設法地實施自己的想法，為小事亂發脾氣等等。經過一年的醞釀，叛逆在3歲達到了頂點。

第二次叛逆期、7到9歲。7—9歲是孩子從幼兒過渡到少年的階段。強烈的逆反心理是這個階段孩子的常見現象，他們賴床、不收拾房間、挑食，做作業拖拉、看電視毫無節制、厭學，愛和父母對著干等。

這是因為他們進入學校后學習了很多知識，有了強烈的獨立的思想意識，自己以為已經是小大人了，不再是孩子了，便急于想掙脫家長的掌控，于是處處和父母唱反調。

第三次叛逆期、12到15歲的青春期。從青春期一開始，無論男孩還是女孩，他們的身心就被一股巨大的力量所占據和控制，想法和行為都將產生劇烈的變化。這讓他們就像長了犄角的小馬，既倔強又刺兒頭，以自我為中心易怒，愛發脾氣，不聽話。而這股力量就是荷爾蒙。父母如果強行管教，不僅不會起到預期的效果，還會讓孩子產生強烈的抵觸心理。

叛逆期的孩子如何教育

家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的弱點同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應善于發現孩子的優點，盡可能多找孩子的優點，并多鼓勵，尊重并培養孩子的興趣愛好，減少孩子對家長的抗拒心理。

家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考。想想孩子為什么會這樣，自己小時候有沒有這樣的情況。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結。

同孩子交流時，家長不要老以學習入題，這樣只會讓孩子心有壓力，產生抗拒心理。交流時，家長可以從今天在學校發生的好玩事情等跟學習無關的事情入手，將孩子的情緒穩定下來后，再談學習成績。

這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯是在所難免的。所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

叛逆期的孩子會有哪些表現呢

1、以自我為中心。這時候，孩子會表現得我行我素，我喜歡怎樣就怎樣。也聽不進去別人的勸告，不顧及別人的感受。比如波仔，他故意外出不戴電話手表，讓爸爸媽媽找不到他，絲毫不管父母在擔心他。

2、不喜歡被約束。其實不只是孩子不喜歡被約束，我們大人同樣是這樣的。所以當父母不停嘮叨的時候，孩子會從內心產生抗拒心理。“你必須把作業做完了才能出去玩，”當家長反復跟孩子這樣強調，孩子內心產生了逆反，“我偏要玩一會再回來做作業，你能把我怎么樣？”

孩子跟我們一樣，也是社會人，他們希望得到平等對待，希望受到應有的尊重。他們現在所處的環境，比我們小的時候壓力大很多，比如升學、人際關系等方面的壓力。這時候，父母老師沒有及時幫助孩子疏導這些壓力，就會激發孩子們潛意識的反抗，從而產生逆反心理。