早戀不可怕，一般我們定義為18歲以下的孩子談戀愛算早戀，因為孩子還未成年，各方面意識還未成熟，不適合談戀愛，也是對孩子的一種保護，但是有些家長做法偏激，反而會帶來不好的后果，因此家長要注意了。

什么年齡算早戀

早戀指的是18歲以下的青少年建立戀愛關系，或對他人產生愛意的行為。

“早戀”一詞被廣泛使用，相較于“青春期戀愛”，隱含來自社會觀念的否定色彩。數據顯示，比起小學和初中學生，高中生進入青春期戀愛的比例較高。大部分人選擇戀愛對象時會出于好奇、真心喜歡和享受追求與被追求的過程。在社會大環境的壓力和價值取向影響下，大部分青少年會向父母和老師隱瞞自己的戀愛情況和行為。

青春期戀愛對人既有積極作用，也有消極作用：

一方面，戀愛可以讓青少年們滿足親密關系的需求，促進個人成熟和豐富感情經驗，幫助青少年自我認同、自我接納。

另一方面，在戀愛過程中，因為青少年普遍缺乏成熟的情緒管理能力，可能會體驗到更多的情緒波動，并影響日常社交和學業發展。

早戀的特點為：

（l）由意識沖動和外在吸引而產生，缺乏思想情感方面的考慮；

（2）彼此往往是由雙方身上的某一方面的優點產生傾慕之情，缺乏對對方的全面評價；

（3）缺乏責任感和倫理道德觀念的約束，極易發生沖動行為。

作為父母，一定要加強教育，使其認識到他在思想上尚未定型，心理上尚未成熟，經濟上尚未獨立，事業上尚未定向，各方面還處于發展階段，過早談戀愛對自己身心發展、理想前途都極其有害。

孩子初中階段早戀了，怎么引導比較好

1、要切實尊重成長規律，平靜自然接納孩子。很多青春期的中學生，有了早戀自己也會感覺是個很大的錯誤，但逆反心理和青春懵懂的感覺讓自己欲罷不能。如果獲得了家長的理解和尊重，孩子一定是會又驚訝又開心，自然就卸下了心理防衛。

這時，家長就要及時引導孩子認識到：美好的愛情并不只是單純的異性相吸，還包括高尚的情操和充實的精神生活。如果孩子是被對方的優點和長處吸引，就該把這種美好的情感和對對方的欽佩、欣賞化為努力自我提升的動力。

如果孩子是被對方的外貌或家境所吸引，家長就該告訴孩子這種感情是膚淺的，物質和外在只是表面，內在精神的高尚和充實才是最重要的。

2、加強家庭溝通。在一定意義上講，早戀是家庭情感溝通缺失的替代品。本來青春期孩子就有被異性吸引的特點，再加上學業壓力相對大，學習生活比較枯燥，如果再缺少親子溝通的話，孩子對異性的情感上的渴求會更加強烈。

因此，作為家長，我們在平時要注重對孩子的陪伴，并在陪伴的過程中有意無意地向孩子滲透“青春期戀情”相關常識。千萬不要再覺得跟孩子講感情難開口，信息社會，孩子獲取這方面知識的途徑非常多，與其孩子自己去探索偏離方向，不如做父母的提早告訴他們科學的這方面知識。

初中孩子學習下滑，怎么鼓勵

一、在家長發現孩子初中成績倒數的時候，一定不要打罵或者嘲諷孩子，這樣會打擊孩子的自信心，完全起不到教育孩子的作用。

二、家長要放下架子，擺正心態和孩子一起找出成績嚴重下滑的原因。究竟是學習不夠努力還是學習方法不對？

據我了解：初中階段的孩子有些表面看起來很用功學習，但考試成績就是不理想的情況。其實，這就是沒用對學習方法。具體表現在：一看題目好像都會做，但是一做就出錯。往往就是知識點還沒有完全“消化”和掌握靈活運用。

三、孩子學習上的點滴進步，家長都要夸獎一番。好孩子是夸出來的，不是打擊出來的，沒有孩子不喜歡被人夸獎認可的。