現(xiàn)在的孩子總覺(jué)的自己長(zhǎng)大了，不想在被父母管束，家長(zhǎng)要明白孩子心中所想，這個(gè)時(shí)期的孩子最厭煩家長(zhǎng)講一些大道理。

單親媽媽怎么應(yīng)對(duì)兒子叛逆期

1、多關(guān)心，從側(cè)面了解孩子的生活以及心理狀況。孩子回家給她一杯開(kāi)水，吃飯給他喜歡的并提醒長(zhǎng)身體要吃多樣化。不要一味強(qiáng)調(diào)不，不能干這不能干那，這個(gè)必須吃。還有學(xué)習(xí)太晚，最好要陪一下，學(xué)習(xí)太累，作為家長(zhǎng)要安慰。學(xué)習(xí)差了不要埋怨和指責(zé)，盡量開(kāi)導(dǎo)并請(qǐng)求老師幫忙解決。讓孩子在一個(gè)有愛(ài)有動(dòng)力有擔(dān)當(dāng)?shù)沫h(huán)境中成長(zhǎng)。

2、單親媽媽在教育孩子時(shí)要注意方式方法。多在一些非正式場(chǎng)合里和孩子進(jìn)行自然輕松的交流。比如一起出去散步，一起出去吃飯，一起購(gòu)物，一起做家務(wù)，或一起勞動(dòng)。在這些非正式場(chǎng)合里和孩子聊天式的交談和溝通，孩子往往比較容易接受。

3、與孩子進(jìn)行有效溝通。嘗試?yán)斫夂⒆拥母惺芎托枨螅瑑A聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，在談話(huà)時(shí)保持冷靜和平和的態(tài)度。建立良好的親子關(guān)系可以增強(qiáng)你和孩子之間的信任和情感聯(lián)系，從而更好地解決孩子的行為問(wèn)題。可以通過(guò)共同參加活動(dòng)、交流感情來(lái)加強(qiáng)親子關(guān)系。

4、正確引導(dǎo)。青春期的孩子，敏感，多疑，這時(shí)期的孩子還可能會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生莫名的好奇或是好感。這就需要大家正確引導(dǎo)孩子。給孩子普及正確的思想觀念，和知識(shí)。正確認(rèn)識(shí)到目前困惑，或者迷惑的事情。比如，人體構(gòu)造男女不同之處，和不同的原因。比如兩性知識(shí)等等，讓孩子正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

孩子進(jìn)入青春叛逆期，會(huì)有具體哪些表現(xiàn)

1、反抗權(quán)威。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，他們迫切地希望擺脫家長(zhǎng)的管控，獨(dú)立自主的生活。于是，就可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)權(quán)威的反抗。面對(duì)家長(zhǎng)的決定和觀點(diǎn)，他們根本聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)候還會(huì)發(fā)出質(zhì)疑，甚至和家長(zhǎng)頂嘴、爭(zhēng)吵。為了心中的“自主權(quán)”，他們會(huì)視家庭規(guī)矩為糞土，視家長(zhǎng)管教為浮云，一直與家長(zhǎng)對(duì)抗下去。

2、情緒不穩(wěn)定。叛逆期的孩子大腦正在經(jīng)歷大量的變化，因此可能會(huì)表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定的情況。他們常常控制不了自己的脾氣，會(huì)突然變得很煩躁、生氣、或悲傷。有時(shí)候一件小事也會(huì)點(diǎn)燃孩子的引線(xiàn)，讓孩子情緒爆發(fā)，而且一時(shí)半會(huì)兒也冷靜不下來(lái)。在他們情緒波動(dòng)時(shí)，他們往往不會(huì)考慮自己的言行舉止會(huì)不會(huì)傷害到誰(shuí)，也不會(huì)考慮后果。因此有些叛逆期孩子甚至?xí)谇榫w爆發(fā)時(shí)做出極端、不理智的行為。

3、以自我為中心。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期后，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)關(guān)注與引導(dǎo)，孩子很容易形成以自我為中心的性格。具體表現(xiàn)為：堅(jiān)持我行我素的態(tài)度，無(wú)論什么事都要自己做主，目中無(wú)人，對(duì)他人的想法或意見(jiàn)不屑一顧。

4、不愿意求助。叛逆期的孩子遇到困難后通常不愿意向別人求助，而是用自己的方法解決問(wèn)題。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能獨(dú)立自主地解決問(wèn)題了，如果求助別人，會(huì)顯得自己很沒(méi)用。除非到了山窮水盡、走投無(wú)路的時(shí)候，他們也許才會(huì)求助。

孩子叛逆背后的真正原因

1、家庭關(guān)系的長(zhǎng)期積壓，家庭關(guān)系不和，都被孩子看在心里，一直忍著不說(shuō)；到達(dá)孩子忍受極限之后，就會(huì)積久而爆發(fā)。

2、家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)厲，孩子受不了壓力，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆的情況。

3、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于關(guān)心，總是有說(shuō)不完的話(huà)對(duì)孩子嘮叨。說(shuō)著說(shuō)著就批評(píng)起孩子了，孩子聽(tīng)多了難免產(chǎn)生逆反心理。

4、父母沒(méi)有做好榜樣，孩子為了發(fā)泄心中的不滿(mǎn)也會(huì)以叛逆的情緒表達(dá)出來(lái)。

5、家長(zhǎng)忽略了和孩子溝通感情，對(duì)孩子的想法漠不關(guān)心，久而久之孩子就會(huì)變得沉默且叛逆。

6、很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子過(guò)于溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了逆反的心理；因?yàn)楹⒆硬豢茖W(xué)的教育方法，環(huán)境因素，人為因素等原因?qū)е碌摹?/p>

7、有可能是家長(zhǎng)不關(guān)心孩子，有可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)孩子，有可能是孩子在一個(gè)被愛(ài)家庭中長(zhǎng)大，沒(méi)有受到挫折，有可能是父母沒(méi)有加強(qiáng)教育。