孩子還在上初中高中，這個時候談會對學習有影響，所以還得勸孩子不要耽誤學習。同時，也要尊重孩子的選擇和隱私，給予適當的自主權。

兒子13歲早戀該怎么教育

1、仔細觀察如果家長發現孩子早戀了，不要忙著去制止，先觀察孩子一兩周的學習狀況，再決定是否要進行干預，如何干預。如果孩子在上學期間對異性有朦朧的好感，卻能夠控制自己情感上的波動，讓學習成績不受影響，那家長更多的應該感到欣慰，這是孩子心理發展正常且自控能力非常強的孩子。

2、淡化處理，多跟孩子平等地交流，多分享成年人初戀無果的經驗，甚至有的家長假裝會算命地說：“你呀，我早幫你算過了，你一生會有五次戀愛的，真正的那次戀愛是在二十六歲那年。”通過暗示把孩子被早戀限制了的感覺擴展到未來，讓孩子覺得這次戀愛并不是他（她）愛情的全部，他（她）就會重新考慮自己當前的利益。

3、發掘正向意義。父母可以故意去欣賞孩子的選擇，說：“有眼光，那個女孩不錯哦，你要好好珍惜哦。她是看上你哪一點啊？你學習比較好是嗎，那可得好好保持成績，讓人家一直欣賞你哦。”發掘孩子的自愛、自尊、保護欲和責任感等正向因素，鼓勵孩子做有能力、有擔當、能長久獲得異性認可的孩子。

4、適度參與。如果孩子們感情很深，家長適度參與，也是保持主動性，控制事情進展的一種方式。切忌棒打鴛鴦，因為青春期的男孩女孩被強迫分離的話，很容易激起逆反，對標偉大愛情，發展成梁祝式的愛情也未可知。可以建議女孩邀請對方到家里來，家長要把對方當做孩子的同性朋友那樣接待他、欣賞他。往往家長與那個孩子認識，并且關系良好，那個孩子就會產生道德責任，不敢做過分的事。

孩子早戀的原因

1、逆反心理的影響。這是一種常見因素，父母在見到少男少女在一起，常視為一種不正常現象，而去橫加干涉，在父母眼里認為這將會影響學習，有誤前程、敗壞門風等。有些家長不為孩子沒有承受挫折能力著想，反而促使他們逆反心理的產生，偏要與父母對著干。

2、青少年心理、生理成長的必然現象。生理上，進入青春期的孩子，發育迅速，體內性激素快速分泌，性別意識增強，對異性產生好奇與愛慕之情。心理上，青少年處于心智、性格逐步成熟的成長期，強烈的自身獨立需求，使得青少年更樂于在同齡人中尋找傾訴的對象。

3、良的家庭關系的影響。家庭關系不和睦，如父母間過度的爭吵、甚至肢體沖突；父母對孩子的情緒感知不良，均易使青少年在成長過程不能感受到溫暖與愛，容易在家庭之外尋求同齡人給予的溫暖與愛。

4、社會環境因素的影響。電視、電影、文學、短視頻的大流行環境下，有關視、聽、感等綜合現象常見，青少年在接觸過程中易于體會到興奮、沖動等情緒，容易強化青少年去模仿類似行為。另外在校園中，青少年或許會因為攀比心理陷入早戀。

中學生早戀的危害有哪些

1、早戀危害中學生的身心健康 首先，由于早戀，往往使同學們陷入情網之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。另一方面，由于早戀的同學情緒不夠穩定，好沖動，易動感情，常常會產生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。

2、早戀對中學生的學習干擾極大，早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學多數都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。

3、早戀容易使中學生產生越軌行為，中學生容易沖動，自我控制能力差。熱戀中的少男少女往往不能控制自己的感情而過早地發生關系。更嚴重的是有的男生讓對方出現問題后，雙方會陷入到一種極端恐懼和痛苦的境地之中。